茂华学校2016—2017学年第一学期九年级上第一次月考检测语文试卷[答案]

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1、茂华学校2016—2017学年第一学期九年级上第一次月考检测语文试卷(满分:150分;完卷时间:120分钟)友情提示:所有答案都必须填在答题卡上,答在本试卷上一律无效。一积累与运用(39分)1.阅读下面文段,完成(1)-(3)题。(4分)光哲把读书喻为灵魂的壮游,一卷在手,日月山川,悲欢离合,兴衰更替,便如沿途风景扑面而来。读《沁园春》,我们能感受无限江山的妖ráo()美好;读《傅雷家书》,我们能体察父亲对儿子的扶掖()深情;读《敬业与乐业》,我们能明白一个人的责任心与趣味向我的朋友强聒()不舍;读《雨说》,我们能感悟雷电不xuàn()嚷……(

2、1)给下列加点字注音。(2分)扶掖()强聒()不舍(2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)妖ráo()xuàn()嚷2.下列关于古代重要作家作品知识说法有误的一项是()。(3分)A.《望江南》作者温庭筠,他诗词兼工,是唐代花间词派的重要作家之一。“望江南”是词牌名。B.《隆中对》选自《三国演义》,作者陈寿,晋朝史学家。记载三国时期魏蜀吴三国的历史。C.《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑,它是一部国别体史书。D.《陈涉世家》选自《史记》。《史记》是西汉史学家司马迁所著,是我国第一部纪传体通史。3.下列各句中

3、成语使用不当的一项是()(3分)A.他自己虽然不知道是因为懒;还是因为无用;总之觉得是一个不肯运动;十分安分守己的人。B.抗日战争时期,日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源,犯下了罄竹难书的滔天罪行。.C.不是你俩还有谁!这班上就数你们最爱造谣生事,搬弄是非。D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.经调查,“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片,使欧洲一些国家终于松口

4、,允许更多难民入境。C.磁州瓷器工艺精湛,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,是一种观赏价值极高的艺术品。D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。5.默写。(12分)(1)过尽千帆皆不是,。(2)了却君王天下事,_________________。九年级语文试卷第8页共6页(3)浊酒一杯家万里,__________________。(4),虫声新透绿窗纱。(5)足蒸暑土气,。(6),人迹板桥霜。(7),西北望,射天狼。(8),不求闻达于诸侯。(9)李清照的《武陵春》化虚为实,语意新奇,化无形为有形,

5、描摹愁思的绝妙佳句是:“,。”(10)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。《出师表》中与这句语义相仿的句子是:“,”。6.名著阅读。(6分)(1)施耐庵在《水浒传》中写打虎的情节都非常精彩,如武松(地名)打虎,(人物绰号)沂岭杀四虎。(2分)(2)《水浒传》中精彩情节:误入白虎堂,大闹五台山,醉打蒋门神,(4分)请任选一个情节进行概括(80字左右)7.综合性学习。(8分)今年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下各题。【提信息】材料一提到优质制造,人们立刻

6、想到:控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。材料二在今年的两会上,李克强总理曾说:“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”请从两则相关材料提取主要信息(每则材料限12字以内)。(3分) 材料一:材料二:       【谈理解】材料三我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明中华民族

7、的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……结合材料三,谈谈你对“工匠精神”的理解。(3分)【言心声】材料四某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。请根据材料四,为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。(2分)二阅读(分)(一)古诗阅读(4分)九年级语文试卷第8页共6页湖上徐元杰花开红树乱莺啼,草长

8、平湖白鹭飞。风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。8.(1)说说首句“花开红树乱莺啼”中“乱”字的妙处。(2分)答:              (2)细读诗

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