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时间:2019-02-26
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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com必修5第二单元综合测试题广东省始兴县墨江中学钟卫国邮编:512500手机:13640195175邮箱:weiguo.wei@yahoo.com.cn本试卷分两部分,共四道大题,19小题,共10页,满分为150分。考试用时150分钟。第一部分阅读鉴赏(共76分)一、古诗文阅读鉴赏(40分)1.补写出下列古诗文中空缺的部分。(共四组,每组只选答1小题,共可选答4小题。8分) ①外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,,。(1) (李密《陈情表》) ②郡
2、县逼迫,催臣上道。 , 。(李密《陈情表》)③花间一壶酒,独酌无相亲。,。(2) (李白《月下独酌》)④ , 。都云作者痴,谁解其中味。(曹雪芹《红楼梦》第一回)⑤尽吾志也,而不能至者, , ?(3) (王安石《游褒禅山记》)⑥亦欲以究天人之际, , 。(司马迁《报任安书》)⑦ , ;地势坤,君子以厚德载物。(4) (《易经·乾卦》)⑧
3、 , ,自然之理也。(欧阳修《五代史伶官传序》)阅读下面唐诗,完成2~3题。(9分)春日忆李白杜甫白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。渭北春天树,江东日暮云。何时一樽酒,重与细论文。注:①“渭北”指杜甫所在的长安一带。②“江东”指李白正在漫游的江浙一带地方。2.这首诗的第一、二联对李白的诗进行了热烈的赞美,请说说这两联主要赞美了李白诗的哪些特点。(4分)答:3.清代沈德潜在《唐诗别裁》中对颈联借景抒情的手法给予了高度的评价,说它“写景而离情自见”,你以为如何?请结合作品内容加以赏析。(5分)答:阅读下面文言文段,完成4~5题。(9分)学而思教育·学习改
4、变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com董文炳,字彦明,俊之长子也。父殁时年始十六,率诸幼弟事母李夫人。夫人有贤行,治家严,笃于教子。文炳师侍其先生,警敏善记诵,自幼俨如成人。岁乙未,以父任为藁城令。同列皆父时人,轻文炳年少,吏亦不之惮。文炳明于听断,以恩济威。未几,同列束手下之,吏抱案求署字,不敢仰视,里人亦大化服。县贫,重以旱蝗,而征敛日暴,民不聊生。文炳以私谷数千石与县,县得以宽民。前令因军兴乏用,称贷于人,而贷家取息岁倍,县以民蚕麦偿之。文炳曰:“民困矣,吾为令,义不忍视也,吾当为
5、代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家,复籍县闲田与贫民为业,使耕之。于是流离渐还,数年间,民食以足。朝廷初料民,令敢隐实者诛,籍其家。文炳使民聚口而居,少为户数。众以为不可,文炳曰:“为民获罪,吾所甘心。”民亦有不乐为者,文炳曰:“后当德我。”由是赋敛大减,民皆富完。旁县民有讼不得直者,皆诣文炳求决。文炳尝上谒大府,旁县人聚观之,曰:“吾亟闻董令,董令顾亦人耳,何其明若神也!”时府索无厌,文炳抑不予。或谗之府,府欲中害之,文炳曰:“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。(选自《元史·董文炳传》)4.下列加点词语的意思,解释不正确的一项是【】(3分)A.而征敛日暴
6、 日:日益,一天天地B.乃以田庐若干亩计直与贷家 直:价值C.复籍县闲田与贫民为业 籍:借助D.后当德我 德:感激5.把文段中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)轻文炳年少,吏亦不之惮。(3分)【翻译】:(2)董令顾亦人耳,何其明若神也!(3分)【翻译】:阅读下面的文言文段,完成6~9题。(14分)孟业,字敬业,巨鹿安国人。家本寒微,少为州吏。性廉谨,同僚诸人侵盗官绢,分三十匹与之,拒而不受。魏彭城王韶拜定州,除典签。长史刘仁之谓业曰:“我处其外,君居其内,同心戮力,庶有济乎。”未几仁之征入为中书令,临路启韶云:“殿下
7、左右可信任者唯有孟业,愿专任之。余人不可信也。”又与业别,执手曰:“令我出都[注]君便失援恐君在后不自保全唯正与真愿君自勉。”业唯有一马,因瘦而死。韶以业家贫,令州府官人同食马肉,欲令厚偿,业固辞不敢。韶乃戏业曰:“卿邀名人也。”对曰:“业以细微,伏事节下,既不能裨益,宁可损败清风。”后高祖书与韶云:“典签姓孟者极能用心,何不置之目前?”韶,高祖之婿也,仁之后为兖州,临别谓吏部崔暹曰:“贵州人士,唯有孟业,宜铨举之,他人不可信也。”崔暹问业曰:“君往在定州,有何政绩,使刘西兖如此钦叹?”答曰:“禀性愚直,唯知自修,
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