2、献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2015)17-078数学课程标准指出:“推理是数学思维的方式,是人们在学习生活中经常用到的思维方式,应该将其贯穿于整个数学课程之中。”那在数学课堂实践中如何才能发展和提升学生的推理能力呢?一、在细致入微的观察中培养推理能力学生的思维能力与观察习惯密不可分,思维能力的发展就要建立在学生认真细致观察的基础上,学生通过认真观察不断丰富自身的认知,深刻领悟数学的内在含义和规律特征,从而推动自身认知能力的发展。例如,判断下列各题中哪个的得数最大:(1)1456×456+456;(2)1457×45