一年级语文上册教案——《花朵》教学设计

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1、１．花朵教学目标：　　1、借助拼音正确地朗读课文，感受语言的韵律美。　　2、会认“花、朵、星、是、空、的、节、们”等8个生字，能口头给生字组词，会按正确的笔顺规则写“火”“我”两个字。学习新笔画“点”“斜钩”。教学重点难点：1.能正确朗读课文，背诵课文。2.“火”“我”字的书写。教学准备：　　几种常见的花朵课件；带拼音课文和去掉拼音课文内容、字新词课件；布满星星的夜空课件；焰火燃放的情境课件；学生们玩耍的情境课件。教学时间：　　一课时教学过程：　情景引入，激发兴趣。　1、今天老师和你们一起来欣赏一些美丽的图片。（欣赏图片）这些都是

2、美丽的花朵。今天我们来学习《花朵》这篇课文。2、板书课题，齐读课题。板块一：认识字词　（一）、借助拼音，自由读课文。（二）学习一类生字：“火”、“我”1、请小老师带着拼读。2、同桌之间互相读，互相纠正读音。3、去掉音节认识生字，给生字扩词，用词说话。4指导书写“火”、“我”　（1）复习所学笔画，学习新笔画“点、提、斜钩”。（2）教学生字笔顺，范写、书空、书桌。（3）在田字格中书写（间架结构）：教师范写，学生在书上书写，评讲。（三）学习二类生字：花、朵、星、是、空、的、节、们1、借助拼音自由读一读。2、小老师带读（有音节）。3、开火

3、车读（去音节）、齐读。4、认读词语“花朵、焰火、节日、我们、祖国、夜空”。板块二：读通句子（一）认识句子1、认识标点符号：逗号、句号。2、给句子标上序号。（二）读通句子：1、出示第一句，老师范读第一句。2、学生练习读第一句。相机评点，激励。同样的方法教读第二、第三句。板块三:读通课文1、学生自由把三句话连贯起来读。2、指名学生读。3、老师范读。4、全班读。5、表演读。板块四:背诵课文1、同桌互背。2、全班齐背。小结：这节课你开心吗？说一说。作业：背诵课文给爸爸妈妈听。板书设计：1、花朵星星夜空焰火节日花朵我们祖国教学反思：本节课采

4、用了板块教学，教学的设计目标明确，层次分明，训练由易到难，循序渐进。收到很好的效果。学生会拼，会认，会写，会读，会背。