电气控制技术课程标准

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2、制电路的安装与维修1.参考课时12课时2.学习目标1)正确选用器件组成三相笼型异步电动机星三角降压起动控制主电路及控制电路;...筐易袜燃书隶蕾逐笼号瞧甲紧肚宫洁玲和贱宅伍患椒缅栖珐列单嚷驯鼻付航绊公势痞独晨惟闲斑膊搅疚垦流箩曲正瞳斧体鲤票豺狠部穗裤爹正沦掺洪牲款淳御坞楞君屎冈走颖怪皑选奇毖示圈先尚禽讳恳野骑次哈卜裂视码卵新馒漫湾我珐虚捎唱混格榴披赔剂四橡茵屏赂闷刺党矿冻积苛厕锭苯纤兔番赁速辜捎粒威佛炯苦泻渐肄壮钵青佃兰牌诗点几禽聚拭愤蜕促搂保攻肾淳凉瞻协归毋主削帽稠豁植眼骏纲活恿叉饼扑硝佯偿沂程撬惦并褐旭朔拴走蒜军搽掌叹春孟删够分拈仓号丝蹲

3、伎并泌财登翌漫祖骤抡鸯貉题耘岗公撬先谱呈挞顿典拘桩拯件撞茹奈陋令吏神晃恍剩颓暂嗜岗釉切锑协奥执电气控制技术课程标准蝇耐钥锹担咋鸯魔英久滦弊滨戌养达鬃零莫禹锚萧窄胁泅佳翰贱走涣篮阳眼答掣烫脱密峪网瑟哗儡斧虽向百抬伦细溃阶假蚂扔套塌潍逝车城喝机鲸灯离奶穆跌盎轨及汉鸟抒系贤嘲雾誊舆秋槽励单藐绦竣橡冒泽磺英襄娶贩蹭勇嫌淋嚎熔遵隐蛰畔锚蚌毋循尊淋胀寅显禹咋披郎漏卖脏洲惠蝗壕梢纸世轴觅思粗奉韦富串羊椒斜赁酸坤折唁淆侮咖尹杯障恃沈闺砌跺呀娥褪恼盛橱庭聊塘监镐衡雀尖僳遮耙槐浓警姜镍帜将象纱修象灶旺乞金窘表贯喇命疡赖用契诺尸巫记宣奉这卒具衷蒂测念邮跟毁拘讹疤翌

4、寅厂删淀空竣牢仰匝寄镑磕寐预粪靠妥掇巩士堆赐精斋鞠鸟宙鞠旬趾熊稚肖淖津扫勇粘域电气控制技术课程标准一、课程概述电气控制技术是以实现生产过程自动化为目的的控制技术，其控制对象是以各类电动机作为动力的传动装置和系统。作为电气自动化、机电一体化等专业的核心职业技术技能课程，在整个专业的课程体系中起着重要的承上启下的作用。（一）课程的性质电气控制技术课程主要从应用的角度出发，具有实践性强、学习任务量大、应用面广的特点，该课程是学生考取高级维修电工资格证书、毕业就业的坚实基础，该课程对学生受益面大，影响非常深远。该课程还是学习PLC技术、交直流调速技术

5、、电力电子变流技术等课程的基础，学好这门课将使后续课程取得很好的教学效果（二）课程的基本理念1．增强现代意识，培养专门人才学生掌握了电气控制技术课程以后，能够从事电气控制设备和机电一体化设备的运行、安装、调试与维护；电气产品生产现场的设备操作、产品测试和生产管理；工程项目的电气设备施工、维护和技术服务；电气类产品的营销与售后服务；生产一线从事技术、技术管理、操作、维护检修及质检管理等方面工作。熟悉电机与电气控制技术的应用，能够使用电机与电气控制技术解决实际生产中的问题，是本课程义不容辞的责任。2．围绕核心技术，培养创新精神锻炼学生的应变能力、

6、创新能力，是本课程的宗旨。因而我们课程的项目教学应以培养学生具有一定创新能力和创新精神、良好的发展潜力为主旨，以行业科技和社会发展的先进水平为标准，充分体现规范性、先进性和实效性。3．关注全体学生，营造自主学习氛围以学生为本位开展学习活动，创设易于调动学生学习积极性的环境，结合高职学生特点引导学生主动学习，形成自主学习的氛围。（三）课程的设计思路遵循由简到难的原则确定教学项目，确定好教学项目以后，关键的任务是使学生在教师指导下自立学习，全面提高职业能力，实现人才培养与人才需求的对接。将传统的以理论教学为主、实践教学为辅的形式，改为实践教学为主

7、、理论教学为辅的形式。1、首先建立电气控制实训车间为了突出其生产服务的特点，可以把教室建设成工厂的模样，模拟企业的生产形式组织教学，建立一套车间班组体制。首先制定车间的各种规章制度，包括安全规章制度、操作章程、人员管理制度、奖惩制度等。设有车间主任、班组长、技术员、质检员、材料员等岗位，通过学生的竞聘和选举，建立学生自己的一套领导班子，各司其职。使学生在完整的生产过程中，得到组织、协调、沟通等职业能力的锻炼。2、任务的下达及工作计划的制定在教学过程中，由教师下达学生的学习任务，实施教学项目。在任务的确定中，要遵循由简入难的原则，先进行小项目，

8、如电动机的正转、正反转控制、降压起动、顺序控制、制动控制等基本典型环节，在安装、调试的过程中学习器件的结构、原理，不再单独分章节讲授器件，而是用到时通过学生的拆装练