《新课程的理念与创新》教学大纲

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1、《新课程的理念与创新》教学大纲课程编号：10542032总学时数：18学时学分：1学分一、课程的性质、目的和要求“新课程的理念与创新”是英语教育专业学生的教师教育必修课程，针对大学本科英语专业三年级学生第一学期修习。学习“新课程的理念与创新”的目的和要求是：让学生了解新课程、认同新课程、理解新课程，掌握新课程的理念和实施方法；同时也让学生了解基础教育改革的基本精神，把握基础教育课程改革的基本理念，不断提升自身素养，为今后在教师岗位上参与新课程的实施做好理念、知识和能力上的准备。二、教学内容、要点和课时安排

2、本课程的教学内容共分十二讲。第1讲新课程的基本理念2课时第一节关注学生作为“整体的人”的发展第二节统整学生的生活世界与科学世界第三节寻求学生主体对知识的构建第四节创建富有个性的学校文化第2讲新课程的规划及其课题2课时第一节新课程规划的背景第二节新课程的规划第三节新课程规划涉及的课题第3讲课程目标与课程结构2课时第一节课程目标第二节课程结构第三节新课程结构的特点第4讲国家课程标准及其意义1课时第一节国家课程标准及其框架第二节课程标准的陈述第三节国家新课程标准的意义第5讲新教材的设计与呈现1课时第一节新课程理

3、念指导下的教材转型第二节以学习为中心的教材设计与呈现第6讲教学行为与学习方式的转变2课时第一节课程意识与教学觉醒第二节教学设计与教学行为第三节多元智能与学习方式第7讲课程评价制度的创新2课时第一节从“外部评价”走向“内部评价”第二节教学评价第三节学习评价第四节方案评价第8讲课程资源的开发与利用1课时第一节课程资源概述第二节开发和利用课程资源的基本理念第三节开发和利用课程资源的原则与途径第9讲课程管理体制的创新2课时第一节课程管理体制的现实问题第二节三级课程管理体制的确立第三节改善我国基础教育课程管理的几点

4、建议第10讲校本课程的开发1课时第一节校本课程开发的概念第二节校本课程开发的流程第三节校本课程开发活动的类型第一节校本课程开发的方案第11讲综合实践活动的理念与设计1课时第一节综合实践活动的理念第二节综合实践活动的设计第12讲新课程与教师专业发展1课时第一节新课程对教师的挑战第二节教师专业发展与新课程的关系第三节新课程背景下的教师专业发展的基本策略三、教学方法本课程可采用教师讲授与讨论教学及探究教学相结合的方法。在教学中注重启发学生的思维，鼓励学生积极参与讨论及探索活动。四、成绩考核方式本课程考核采取平时

5、成绩和期末考试成绩相结合的形式，以百分制计算。平时成绩：出勤占10%，课堂表现占10%期末考试：占80%，以闭卷形式进行。试卷包括如下各项：名词解释判断正误简答题阐述题五、教材及主要参考书目：教材：钟启泉、崔允漷，《新课程的理念与创新——师范生读本》，高等教育出版社，2003年主要参考书目：石鸥，《结构的力量》，高等教育出版社，2004年钟启泉、崔允漷、张华，《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展》，华东师范大学出版社，2004年