【5A文】2018高考分析及2019备考策略历史.ppt

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1、【5A文】2018高考分析及2019备考策略历史一套较为令人满意的试卷2018年历史高考注定是被充满期待的：2018年新修订的大纲如何落实？新课标修订精神如何体现？保持能力考查与降低难度如何兼顾？……面对种种期望，可以说今年的高考文综历史基本是一份较为令人满意的的试卷。一、精研细磨精确方向二、精准出击精致突破三、高效课堂复习课例一、精研细磨精确方向立德树人命题评价考纲分析课标分析考题分析（一）课标分析高考命题研究与备考的抓手课标考纲高考试题说明教材（1）文本结构变化：新增历史学科核心素养和学业质量要求（2）课程结构：必修、选择性必修、选修课程（3）课程内容和

2、呈现方式：通史+专题、专题（4）增加教学示例、评价案例和命题建议（5）加强革命传统教育。（6）重视史学理论的考察。（一）课标分析课标变化（二）考纲分析普通高等学校招生全国统一考试大纲（以下简称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力。2018年高考历史试题重点考查核心价值、必备知识、关键能力和学科素养，体现高考内容改革对“助推改变应试教育，提升学生综合素质”的积极作用，实现高考选拔德才兼

3、备人才、促进学生全面发展的素质教育要求。（三）命题评价●(1)发现问题题型的探索趋向成熟历史高考题注重“基础性、综合性、应用性、创新性”，发现问题题型是“基础性、综合性、应用性、创新性”题目的典型代表。●(1)发现问题题型的探索趋向成熟【典例1】（2016·新课标全国全国Ⅰ卷·41）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者

4、将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。——据卢梭《社会契约论》结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。卢梭反对英国式的代议制，主张直接民主，是不符合历史潮流的材料论述了卢梭社会契约论思想，其思想在法国大革命中付诸实践突出理论创新与制度创新的关系●(1)发现问题题型的探索趋向成熟论题一：“三权分立”学说在美国1787年宪法中得到实践，同时也有所发展。论证：启蒙运动中，思想家们提出了建立资产阶级理性王国的制度构想。其中“三权分立”学说作为制约权力的一项

5、重要构想，在资产阶级建立政权的实践中起到了重要作用。孟德斯鸠提出“三权分立”，认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权。美国1787年宪法规定国家的权力分为立法、司法和行政权三部分，国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院掌握司法权，这充分体现了三权分立的原则。不过，孟德斯鸠的“三权分立”学说主张由国王行使行政权。而美国根据自身建立共和制国家的目标，不设君主，将行政权交付总统，且三者独立平等。可见，制度构想可以引导实践，实践对构想亦有所发展。●(1)发现问题题型的探索趋向成熟2017年Ⅰ卷42表4为14～17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历

6、史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）2017年Ⅱ卷42从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）2017Ⅲ卷41围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合）●(1)发现问题题型的探索趋向成熟【典例2】（2017·新课标全国全国Ⅰ卷·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料时间中国外国14～15世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七下西

7、洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。17世纪朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。英国

8、入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期