2017_2018学年八年级地理上册23河流（长江）教案（新版）新人教版

《2017_2018学年八年级地理上册23河流（长江）教案（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《2・2气候》第二课时长江班级科目上课时间教学目标知识与能力1、长江的基本概况2、长江的美称与开发3、长江的生态问题及治理措施过程与方法小组合作学习情感态度与价值观五号、宋体教学重点难点重点：长江的开发难点：长江各个河段的生态问题及治理措施教学过程导入《长江Z歌》活动一：了解长江概况，完成下列填空1、山脉甲：海洋乙：2、河流：①②③④⑤⑥⑦⑧湖泊：⑨⑩丙3、氏江的发源地在（地形区），全长千米。4、长江中上游分界线：,长江中下游分界线：5、长江三最：最长；最广；最大。活动二：长江的开发（阅读课本获収信息）1、长江的河流价值：供水、塑造平原（长江中下游平原）、航运、水能、旅游、养殖、灌溉2、长江

2、的美称（小组讨论，提出支持这些美称的依据）“水能宝库”：阶梯交界处（落差、流量）长江三峡水利枢纽①三峡：巫峡、西陵峡、瞿塘峡②首要目的：防洪，次之：发电③“三峡”水利枢纽作用：防洪、发电、航运、旅游、供水、养殖CNQ7

3、成水土流失，河道泥沙淤积河道，易发洪水2、中游围湖造田，湖泊调蓄能力降低防洪是综合治理长江的首要任务重点治理了滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江，疏浚长江河道，加强沿江港口建设，提高了长江运输能力。长江中上游地区：水土流失，措施：植树造林，保持水土；实行平垸行洪、退hi还湖计划，减少抗洪压力。长江中下游地区：洪涝、水污染，措施：建水库、裁弯取直工程、疏通河道；建立污水处理厂、加大水污染、保护水资源的宣传力度