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时间:2019-02-25
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1、新课程背景下农村学校作文教学探析摘要:对于记叙文的写作,只要我们注重平时多观察生活,细心体会,积累素材,准确审题,巧妙构思,用清新的语言,精巧的方法再现我们身边所发生的新人新事,我们的习作定会奇花绽放。关键词:如何;写好;记叙文中图分类号:G633.3文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)01-0115-01记叙文是以记叙和描写为主要手段,写人、叙事、写景、状物的一种文体。记叙文的主要思想和所表达的情感是通过对人物的刻画、事件的叙述、景物的描绘来再现的。对大部分学生来说,虽然是让他们在习作中记生活
2、中的人、事、物、景,可他们常觉得无话可说,无事可写,即使有个别学生能结合自己的思想、学习、生活去写真人真事,去抒真情实感,但写出的习作并不一定好。究其原因,或无材料去写;或立意入俗;或材料游离主题;或语言无奇……凡此情形,均影响习作的质量。那么,怎样才能指导学生写好记叙文呢?笔者根据多年的教学经验,从以下几方面做以浅谈:1.观察生活积累素材所谓素材就是作者为了达到某一目的,从生活中搜集、摄取并写在文章中的一系列人、事、物、景。1.1积极参与社会活动,丰富写作材料。记叙文写作范围十分广泛,但不论表现哪方面的内容,都
3、不会超越我们的生活经历和认识层面。我们在生活中所接触的各类人物,遇到的各类事物,都是作文的第一手材料。只有将自己耳闻目睹、亲身经历的人、事、物、结合自己的感触写出来,文章才会有真情实感,才会充分展示社会风貌,发现新人、涌出新事,体现特定的时代精神,从而使文章思想内容深广。1.2时时观察生活,不断充实写作内容。在平时的学习生活中要细心观察、认真分析、深入体验。若对生活中人物的外貌、语言动作、心理活动进行详细地观察,描写人物便有了依据。详细地了解周围发生的事件的前因后果,来龙去脉,记叙事件便有了样本,笔下所记之事才能
4、做到脉络清晰,条理分明,才能再现出生活的真实面目,让人读起来会有身临其境之感,习作就有了极强的感染力。1.审题准确立意脱俗“审题”亦称为“破题”或“解题”,审题质量的高低,直接决定着作文质量的好坏。作文时,我们必须在审题这一环节上“咬文嚼字”,整体理解,明确限制,确定写作重点。3•构思精巧选材典型2.1习作中要展示自己的另一方天地。从学生习作来看,他们有丰富多彩的课外活动,自己的兴趣、爱好,特长得到充分的发挥,能力得到全面地发展。但事实上,上课、作业、考试是他们生活的全部内容,所以学生在作文中所反映的内容有些失真
5、,使作文不能反映生活的真实面目。作文时如能将作文中的虚幻的生活与现实作对比,写出内心所渴望的东西,化“虚”为"实”,展示自己的另一片蓝天,则会收到更佳的效果。3.2积极创新,赋予新意。要写出有创新精神、闪烁新意光环的作文,就须打破旧的作文模式,争取精神和笔墨的双向自由。精神自由指的是写作时不受别人的左右,对人、事、物独立观察思考,并自由领会。笔墨自由指的是写作形式和内容应灵活多样,不被别人的写作思路和方法约束,要全神贯注的去表达自己的思想感情,用文字去储藏不忍忘却的瞬息。3.3取材新颖,不落俗套。凡优秀的作文,虽
6、然内容各异,写法不同,但是读后都会给人一种耳目一新的感觉,做到了“言人之所欲言,言人之所未言”,从“人人心中有”的素材中挖出“人人笔下无”的题材来。即便是同类作文,如在选材上能放眼反映生活中的新人、新貌、新风,能用独特的视觉去审视、发现千变万化的生活,作文定会泛出新意。3.4构思精巧,立意脱俗。古人强调意在笔前,有了“意”,行笔才有指南,习作才有灵魂。如何开头,如何展开,如何过渡,怎样收束,详略的安排等才能通盘考虑。下笔前没有立意,就似乱军没有主帅,材料只不过是些乌合之众。有些同学不懂构思、立意的重要性,作文中只
7、是一味的堆砌材料,罗列现象,但没有“意”这条线去串;反之,有些作文虽然有这条彩线去串,但立意并不新鲜,读起来人索然无味,这是缺少一个重要因素一一没有很好的构思。1.行文自然语言优美行文平铺直叙会直接影响作文质量,但这一不足是学生普遍存在的现象。提高作文水平,掌握写作技巧和方法,可以通过仿写训练的形式进行,仿内容、仿方法、仿思维、仿结构、仿语言。仿写切忌无的放矢或全盘照抄。仿写实先求形似,再求神似。但我们须明白,仿写和创新并不矛盾,仿写目的是最终要摆脱仿写,达到独立创作,化别人的东西为己有,并能挥洒自如的运用。叶圣
8、陶先生说过:“语体文的最高境界就是文章同说话一样。”幽默诙谐的语言和多种修辞手法在文中无拘无束的运用,会使文辞优美,富有感染力,从而使习作质量收到意想不到的效果。5•精修细改装饰润色语言是思维的载体,是否能灵活自如的运用语言是学生写作能力高低的重要标志之一。然而首次写成的习作,往往会出现许多不足,或结构不完美、或材料不典型、或语言不流畅等。这些均是影响作文质量的致命因素,
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