新时期基层区队工会工作思索

新时期基层区队工会工作思索

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时间:2019-02-25

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1、新时期基层区队工会工作思索摘要:面对新的形势、任务,作为工会干部,应该在如何提升能力建设,增强创新意识,切实履行各项职能,促进煤炭企业又好又快发展方面进行认真思考。关键字:基层区队;工会工作;能力在新的历史条件下,基层工会组织要从全局和战略的高度,认真分析和把握加强党的执政能力建设给工会工作带来的新机遇和新挑战,要把基层工会于部的能力建设放在增强党的执政能力的进程中抓紧抓好,积极应对煤炭经营危机对做好工会工作的新挑战,始终保持基层区队工会工作正确的政治方向,更加自觉地找准位置、体现特色,切实发挥基层区队工会组织的作用。一、提高基层区队工会干部服

2、务大局、推动发展的能力工会组织只有紧紧围绕企业的中心任务,才能始终坚持正确的政治方向,才能保证事业的健康发展。为此,进一步增强服务大局、推动发展的本领,已成为对工会干部的第一位要求。工会干部要服从和服务于推动发展这个大局,做到谋划工作立足发展的大局,部署工作符合发展的大局,开展工作不忘发展的大局,把推动本企业的发展作为工会工作的出发点和落脚点;要着眼于工人阶级队伍整体素质的培养和提高,着眼于工人阶级先进性的发挥与发展,着眼于职工自我价值的实现和人的全面发展,不断创新工作形式、丰富工作载体;要以科学的理论武装头脑,努力提高科学判断形势、自觉服务大

3、局、创造性开展工作的能力;要不断增强大局意识、政治意识和责任意识,努力提高新形势下开展工会工作的水平。二、提髙基层区队工会干部凝聚职工、组织职工和动员职工的能力加强党的执政能力建设,离不开深厚的阶级基础,基层区队工会组织要充分发挥桥梁和纽带作用,最大限度地把广大职工组织到工会中来,团结在党的周围,不断巩固工人阶级的团结统一,是工会所有工作和一切活动的基础,也是工会组织服务于增强党的执政能力的重要手段。因此,基层区队工会干部一定要认识做好这项工作的重要性,进一步增强团结、凝聚和组织职工的本领,不断提高做好职工工作的能力和水平,善于与职工打成一片,

4、广交职工朋友,最大限度地赢得职工的信赖与支持,把他们组织到工会中来,更加紧密地团结在党的周围;要想方设法激发广大职工的劳动热情和学习技能提升素质的主动性,要组织开展以"增收节支、修旧利废、小改小革”为主题的专项劳动竞赛活动;大力开展“创建学习型红旗班组,争做知识型优秀职工”活动,推进职工素质工程,努力营造有利于高技能人才成长的良好氛围。三、提高基层区队工会干部表达和维护职工合法权益的能力按照中央提出的依法执政的要求,工会组织要按照立党为公、执政为民的要求,不断增强依法维权、依法治会的本领;要着眼于市场经济条件下经济关系、劳动关系的新变化和职工合

5、法权益实现的新特点、新要求,进一步拓宽维权渠道,增强维权手段,善于运用法律武器维护职工的权益;要敢于维权、善于维权、依法维权;要正确处理好"四个关系”,即正确处理维护国家的整体利益与维护职工具体利益的关系,正确处理维护眼前利益与长远利益的关系,正确处理职工利益与维护企业利益的关系,正确处理维护好少数职工利益与多数职工利益的关系。四、提高基层区队工会干部理论创新、体制创新和工作创新的能力理论、体制和工作创新是工会不断发展的前进动力。基层区队工会干部要在立足基层、着眼职工的基础上,研究新情况、解决新问题、掌握新规律,不断推动工会的理论创新、体制创新

6、和工作创新,使工会工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性,同时必须努力保持与时俱进的精神状态,不断增强创新意识,提高创新能力。当前,应不断开拓工会工作多样化的活动领域,从建立一支高素质的基层区队工会干部队伍入手,进一步健全活动载体,丰富活动内容,繁荣王村文化,培育核心价值,提高职工素质,在创新成果的同时提高自身的创新能力,把基层区队工会工作提高到一个崭新的水平。五、提高基层区队工会干部学习能力,做学习型干部煤炭企业的快速发展,对基层区队工会干部提出了能力建设的新要求,只有建设一支能顺应形势发展的基层区队工会干部队伍,才能使基层区队工会组织

7、更具吸引力和凝聚力。一要树立终身学习的思想。采取有力措施,引导广大工会干部做到工作学习化、学习工作化,提高学习的总量和质量,不断增强工会干部的学习力。二要积极倡导工会干部自主学习。一个组织、一个人能否跟上时代发展的步伐,关键在于它能否转变思维模式,从传统的束缚中解脱出来。没有个体学习,组织学习就无从谈起。因此,要着力加强对工会干部自身的组织工作,制定年度工会干部的学习计划,不断完善自身的知识结构,努力成为复合型人才。每一位工会干部一定要在忙于日常性工作中更要注重日常学习和总结工作,找出学习上的不足,培养一种良好的总结工作、促进学习、思考问题的习

8、惯,不断提高自身素质和工作能力。三要理论联系实际。学习的目的在于应用,要善于用理性思考架起学习与应用的桥梁,边学边用、学用结合,不断提高解决实际问题、

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