注重基础，点拨技巧，实现听力有效复习

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1、注重基础，点拨技巧，实现听力有效复习内容摘要：英语听力复习是英语教学中的重要环节。作为毕业班英语教师，应针对现实，加强学习和研究，既注重基础训练，又点拨解题技巧，提高学生的听力水平，促进学生发展。本文对初中英语听力复习训练问题进行了反思与探索，提出以下听力训练复习的有效途径：1、研究中考题型；2、掌握正确的语言知识和语言技能；3、培养答题技巧与方法；4、培养良好的心理素质。关键词：听力训练语言知识语言技能文化背景答题技巧心理素质“听”是人们交际活动的基本形式。弗里斯说：“学生学会说英语的前提首先是听。”亚里山大也说过，“掌握一种语言，首先

2、是听懂，听懂的比重占有90%，能听懂才觉得舒服，听不懂就觉得不自在。”由此可见，听在英语诸多的交际功能中占主导地位。据统计，“听”占了人们日常语言活动的45%。在学业考试中，听力占25分，占总分值的六分之一多。听力成绩的好坏，直接影响英语总分。《英语课程标准》对听力也有六条要求：能根据语调和重音理解说话者的意图；能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；能借助语境克服生词障碍，理解大意；能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；能在听的过程中用适当方式作出反应；能针对所听语段的内容记录简单信息。在平时的教学过程中，许多

3、教师花费了大量的时间和精力进行听力训练，但结果学生还是认为最没有把握的是听力，尤其是每年总有一些升入高中的学生抱怨由于听力上的原因，难以适应高中阶段的英语学习。这让我们初中英语教师尤其是毕业班英语教师感到惭愧，更让我们感到一种责任与压力，促使我们反思该如何总结经验与不足，静下心进行学习和研究，在加强听力训练的同时，不忘点拨学生的听力应试技巧，有效提高学生的听力水平，为学生的发展打下坚实的基础。一、研究中考题型，把握命题特点。2007年绍兴市的中考听力题型如下：第一节：听对话，选择图片5分1.Whatisthemangoingtobuyto

4、morrow?7命题特点：该题要求学生能够根据所听材料的大意或细节，结合题目和图片所提供的信息作出判断。对话内容大多为学生所熟悉的，对话中涉及的专用名词也是常见的人名、地名，对理解没有影响。第二节：听对话，回答问题10分6.Wheredoesthedialogueprobablytakeplace?A.Inaschool.B.Inarestaurant.C.Inahospital.命题特点：此类题通常以小对话形式出现，一般为根据对话内容回答问题，主要考查学生综合运用英语知识，解决实际听力问题的能力。试题大都是特殊疑问句，内容涉及时间与地点

5、、数字与计算、请求与提供、态度与反应、原因与结果、身份与职业、内涵与推理等。 第三节：听独白，完成信息记录表10分命题特点：这类题常提供一张需补充完整的信息表及每题的3个选项，要求听独白之后，完成信息记录表。短文信息量大，重点考查学生对信息的提取、整合与瞬间记忆的能力。这类题一般可以从录音材料中直接获取信息。PersonalInformationFormName:MikeAge:11Country:12Job:13TelephoneNumber:14Hobby:1511.A.Nineteen.B.Twenty-nine.C.Thirty-

6、nine.12.A.America.B.England.C.France.13.A.Adoctor.B.Ateacher.C.Amanager.14.A.7876034.B.7786043.C.787604315.A.Playingcards.B.Collectingstamps.C.Traveling.以上三种题型具体涉及到的话题有：问路、看病、购物、邀请、运动、助人、约会、打电话、谈论天气、谈论兴趣爱好、询问时间地点数量等信息。2007年浙江省10个市的中考听力涉及的话题大致分布如下：7话题题量购物职业交通方式谈论天气询问时间询问地点

7、方位（问路、旅游等）谈论兴趣爱好（音乐、运动等）绍兴卷21/1121宁波卷/1/1122嘉兴卷1/1/111台州卷/111122湖州卷1/11121温州卷1/11221金华卷2//1231衢州卷112/13/丽水卷/1/1232义务卷2//1431二、研究学生知识和技能上的缺陷。我们知道，影响听的主要因素有：语音、词汇、习惯用法、背景知识、听力材料的种类、听力材料的真实性、听力技能技巧、听者的兴趣等。这些因素主要涉及到听力的知识和技能。为了弥补学生知识和技能方面的缺陷，在复习阶段，我们还是要立足基础，点拨技巧，提高听力复习的效率。那么，我

8、们具体该怎么做呢？（一）、掌握正确的语言知识和语言技能。首先，扎实学习语言知识。语言基础知识包括语音、语调、语速、词汇、句型、语法等，语言知识不扎实，听力训练就如同“空中楼阁”。尤其要过好语音