小升初标点符号专题

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1、小升初标点符号专题【考点】了解小升初考试中标点符号的考点，熟悉不同标点符号的不同用法。【难点】在不同语境中能灵活运用不同的标点符号。知识点一：标号、点号的归类，标点的考试类型。【标号、点号的归类】种类作用包括句末点号用在句子末尾，表示句子末尾的停顿时，表示句子的语气句号、问号感叹号句中点号用在句内，表示句中的停顿和结构关系逗号、顿号、分号、冒号标号表明语句的性质和作用引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号【标点符号的作用】一、表示词语的性质和作用例：孔繁森使我们熟悉的好党员、好干部。《孔繁森

2、》是我们大家熟悉的。显然，前者，孔繁森表示的是孔繁森这个人，而后者，《孔繁森》则是一部影片或是一本书，实际上这儿的“《》”就表明了，“孔繁森”一词的性质和作用。二、表示语句的停顿我们在与人交谈时，为了便于了解，就要有所停顿。和交谈一样，写文章也应如此，只有用标点符号来表示停顿，别人才会一目了然。同一句话，如果停顿不同，意思就可能发生变化，再来看一位“三好”学生的评语：“人儿不大机灵；脑瓜不大聪明；话儿很少有用。”同学们肯定会纳闷：这会是一个“三好”学生的评语吗？原来是班主任老师一时粗心，将标点符号点错了，你不妨动动脑筋

3、，该怎样点才算正确呢？三、表示说话的语气说话时表示什么语气可以口头表达，在交谈时表示语气必须用标点符号才行。如陈述、疑问、感叹的语气等，写在文章中就可以用不同的标点符号来表示。例：他了解，我不了解。他了解？我不了解。他了解？我不了解？看，同一句话，不过由于标点符号不同，读出的语气就不一样，意思也就变了。【学以致用】用直线把句子和它所表达的语气情感连接起来。哦，什么时候去啊？果断唉！他死得好惨啊！商量嗯，这真是一个棘手的问题！疑问嗯，你看怎么办呢？同情嗯，我们总能熬过去的！忧虑真题：1.当时，我也是特别气愤，心想怎么遇上

4、这么些人不知道齐心一点要是把我复制20个参赛准能拿第一就这样，一气之下，全队解散了，谁也不搭理谁。2.标点改错（下面有三处标点错误，请指出并改正。）（1）她问：“老师今天讲了啥”？（2）后来听说：（3）我知道是为了什么？知识点二：标点符号类型及其用法一、句号。1.陈述句末尾的停顿，用句号。例：（1）我们都是好孩子，好学生。2.语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例：请您稍等一下。句号方法技巧归纳：（1）一件事情陈述完了用句号。（2）讲述另外一件事用句号。（3）前后主语发生变化用句号。二、问号？1.疑问句末尾的停顿，用问号，

5、例：你去过北京天安门吗？2.反问句末尾也用问号，例：难道你还不了解我吗？注：（1）有疑问词语的陈述句不能用问号。如：没有人知道他们在哪里（2）选择问句的中间不能用问号。（3）在呼语与问语中间不能用问号。如：王红，你不认识我了？（4）在倒装句中，问号应该放在全句的末尾如：明天放假吗，张老师？三、感叹号！1、感叹句末尾的停顿用叹号。如：我多么想看看他老人家呀！2、语气强烈的祈使句末尾，也用叹号。如：请随手关门！3、语气强烈的反问句末尾，也用叹号。如：我哪里比得上他呀！4、用于突出某种声音也用感叹号。例：轰！敌人的火力点塌了

6、半边，黄继光晕倒了。（《黄继光》）书写：叹号在使用中占一个字的位置，紧跟句子书写，不宜独立书写在一行的开头位置。叹号歌：感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求、反问都该用，有它文章起波澜。注：1、用不用叹号要看句子有没有表达强烈的感情，有没有提出什么命令、请求等，如果没有，就可以不用。例：到北京旅游的人都说天坛是圣地！2、不管感情多么强烈，叹号不能插入句中，破坏句子的完整性。例：我们伟大的社会主义祖国啊！更加繁荣富强！☆比一比：句号、问号、叹号的使用区别1、陈述句和语气轻缓的祈使句句末用句号。例：我爱故乡的杨梅。2、疑问

7、句（包括反问句）的句末用问号。例：不耕耘，怎会有收获呢？3、感叹和语气强烈的祈使句句末用叹号。例：这里景色真美啊！禁止吐痰！【即学即练】1、小红今年五岁了2、小蝌蚪找到了妈妈3、今天是星期几4、有了成绩就可以骄傲了吗不不行5、上课时怎么能随便说话呢6、湖水多么清澈啊7、好朋友，为了我们的友情，帮帮忙啊8、你给我出去四、逗号，１、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，大多数是恒星。２、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献毕生的精力。３、句子内部状语后边如需停

8、顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。４、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。五、顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。注意：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。例：总攻开始了，军