综合利用电脑技术制作多媒体教学课件

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1、第14卷第2期2003年6月广西广播电视大学学报JOURNAL0FGUANGXIRADl0ANDTVUNIVERSnYVOL．14一No．2Jun．2003综合利用电脑技术制作多媒体教学课件陆众志金旭明(广西师范大学初等教育学院广西桂林5410004)阳商要】本文通过一个多媒体教学课件的制作实例，介绍了多媒体教学课件从总体设计到具体实现的主要过程，说明了如何在多媒体课件开发中综合运用最新的电脑技术的方法与思路。[关键词】多媒体；教学课件；电脑技术[中图分类号]G434[文献标识码】A[文章编号】1008_7656(2003)02卅031一03

2、工总体策划与设计“色彩归纳”是色彩教学中一门重要的课程，“色彩归纳”教会学生分解、提炼自然景物上的色彩，在原基色调的基准上再重新组织排列，从而构成抽象的平面色彩效果，以达到训练学生对色彩的感受力‘提高图案设计水平的教学目的。但是，要想上好这门课并不是件轻而易举之事。首先，要求教师在课前做好认真备课和收集大量图片资料的准备；第二，在课堂上，要求教师给学生展示大量有关自然景物、动物、植物，甚至小到昆虫，大到宇宙空间景象等彩色图片，从感官上刺激学生大脑，让学生感受到大自然的美丽，从而激发他们对大自然的热爱及对课程学习的兴趣；第三，要求教师做课堂演示

3、，教会学生用目测法对自然色样进行分解和提炼，并掌握色彩归纳的具体操作方法，这是本课的重点和难点。如果教师用传统的课堂讲授、示范方法，在有限的课时内达到教学目的显然是很难实现的。库贝(Kumar，1982)认为，丰富多彩的教学方法、媒体教学、教学风格、相互作用的水平、幽默等，都对教学很有帮助。因此，只有综合利用多项电脑技术为此课制作多媒体教学课件，才能很好地提高教学效率，使学生有效地掌握重点、突破难点。那么，用多媒体课件上“色彩归纳”课程有那些优势呢?1．1用电脑技术制作的大量精美图片，可以在几分钟之内展示完毕，大大缩短了时间，为课程的f收稿日

4、期】2003—04一04其他内容腾出很大的空间；1．2多媒体课件能集图、文、音、像、动于一体，多层次、多角度、多渠道刺激学生的感官，使学生大脑始终处于兴奋状态，激发学生学习兴趣，从而活跃课堂气氛；1．3多媒体课件能使教师演示这一板块由原来的复杂、繁琐变得轻松、快捷而有趣，在短时间内生动地再现全部示范过程，使学生很快地领会练习中的方法技巧及应注意的问题。要想多媒体课件在课堂中发挥优势，要求课件的总体方案与设计必须建立在科学合理的课堂教学结构之上。教师首先应对课程内容进行分析和研究，明确教学目的、教学重点和难点，并编写好脚本，画好课堂教学结构框架

5、图(如图1)。课习(学生活动)一教学目的、重点、难点授卜图片展示r一理论原则—操作方法习广—教师演示叶生练习(学生活动)业展示、点评(学生活动)(图1)在制作课件时，首先应确定课件的类型：课堂演示型，然后围绕课堂结构设计出课件框架结构图(如图2)和制作方案，确定制作课件的素材等。31陆众志金旭明／著综合利用电脑技术制作多媒体教学课件(图2)2素材准备在多媒体教学课件的制作中，素材的准备是最花时间的一项工作。素材主要分为以下几种类型：●文字●图片●动画●声音和音乐文字的准备主要是定下要显示在屏幕上的文本，对于要通过投影仪在课堂教学中使用的课件，

6、每一屏的文本应简明扼要，不要在同一屏中显示太多的文字。图片是多媒体软件中非常重要的一个成员，图片选择得当，制作精良是一个多媒体课件成功的必要条件。图片可以用扫描仪将现成的图片输入电脑，后再在Photoshop中对它们进行加工，比如调整它的大小，对比度，以及颜色等。图片的文件格式有多种，对于多媒体课件而言，采用JPG图片格式是最佳选择，它的品质好，而且文件尺寸也不大，并且是被广泛使用的图象格式，绝大多数图象处理软件都可以生成JPG格式的文件。可以用电脑直接生成在课件中使用的图片。一般采用矢量类型的绘图软件，比如CorelDraw，或者是在Pow

7、erP0int中用绘图工具画出的图形，这种图形有一个特点，那就是放大时不会出现锯齿，并且可以方便地设置它们的各种属性，比如内部添充和边线类型。在多媒体课件中，动画无疑是最吸引人的亮点之一。在windows平台下，最通用的动画文件是AVI，它可以用3DMAx等软件生成，可以在Premiere32软件中对AVI文件进行进一步的加工。AvI文件的缺点是文件太大，而且装入速度慢，在较低档的电脑上使用时，延迟的时间相当明显。目前，一种新的动画类型值得注意，那就是MacroMedia公司开发的FLASH生成的SWF动画文件。它的尺寸很小，可以在互联网上播

8、放，在本地电脑上播放更是不成问题。它最诱人的特点就是它可以生成具有交互性的动画，而且提供了强大的绘画工具，兼具矢量绘图软件(如corelDraw)与基于象素绘图软件