中外合作办学高校大学生政治心理状况评价体系的构建与应用——以苏州工业园区科教创新区若干院校为例

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1、河北青年管理千部学院学报2们2年第5期中外合作办学高校大学生政治心理状况评价体系的构建与应用以苏州工业园区科教创新区若干院校为例何华玲周娜娜(苏州大学政治与公共管理学院，江苏苏州215123)摘要：本文基于2011年在苏州工业园区科教创新区若干中外合作办学高校进行的一次大学生政治心理的问卷调查，在对调查数据进行了整理分析基础上，运用李克特量表和模糊综合评价法探索建立了中外合作办学高校大学生政治心理状况评估体系，对中外合作办学高校大学生政治心理状况进行了综合评估。研究表明：中外合作办学高校由于学校的跨文化特色、学生群体社会属性的特点等，使得该类院校大学生政治心

2、理在总体上具备和其他普通高校大学生群体政治心理的共同特性，也呈现出了有别于其他普通院校大学生群体政治心理的一些新特征。这对积极引导中外合作办学高校大学生政治心理的良性发展提供一些理论依据。关键词：中外合作办学；大学生；政治心理；评估体系中外合作办学必起于2O世纪8O年代，是高等教育国际化、全球化的产物。中外合作办学学生与普通高校学生相比有着不同的时代特点，他们不仅仅要学习专业课．还要学好外语课，既是一名国内普通高校的大学生，又是一名“留学生”，因此，面对这样一个特殊的群体，做好中外合作办学大学生的思想政治教育与管理工作，是学校和教师所面临的一项艰难挑战。为了

3、了解中外合作办学大学生的政治心理特点及影响因素，2011年，本课题组针对苏州工业园区科教创新区几所中外合作高校进行了一次问卷调查，问卷设计分为政治认知、政治意愿、政治评价、政治情感、政治动机五部分，在对回收问卷进行初步分析的基础上，本文拟将进一步运用李克特量表、客观赋值法、层次分析法和模糊综合评价法等相关技术方法，探索建立“中外合作办学高校大学生政治心理状况”评价体系，深入挖掘和分析“中外合作办学高校大学生政治心理调查”的调查数据，完成对“中外合作办学高校大学生政治心理状况”的整体评估，以达到对大学生政治生活和学生工作的满意度等相关问题形成相对更加客观、系统

4、的评价。一、中外合作办学高校大学生政治心理状况评价体系构建高校是青年学生群体政治社会化的重要平台，高校的思想政治工作构成了大学生群体政治心理塑造的基本方式，其具体内容和途径可以从学校的管理模式、实际的课堂教学、教师和辅导员的队伍建设、学生管理工作、党团组织关系等各个方面来考察m。但随着中外合作办学高校这一新型大学教育平台的兴起，跨文化冲突、家庭背景和时代变迁，使得中外合作办学高校大学生的政治心理必然呈现出与以往大学生群体和同辈的普通高校大学生群体的差异性，围绕该类高校大学生的政治认知、政治态度、政治价值观、政治意愿和政治评价等各方面，构建一套中外合作办学高校

5、大学生政治心收稿日期：2o12—05—11基金项目：本文为2010年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“中外合作办学高校大学生政治心理与思想政治教育体制创新”(编号：2010SJD880146)的阶段性成果。作者简介：何华玲，女，苏州大学政治与公共管理学院政治学理论博士研究生，讲师。研究方向：政治心理、政治社会化。周娜娜，女，苏州大学政治与公共管理学院硕士研究生。研究方向：思想政治教育。17万方数据理的整体评价体系，进而发现当前中外合作办学高校思想政治工作的“短板”及问题，就显得尤为必要。指标体系建立的宗旨是，必须反映影响大学生政治心理构成的主要因素，它

6、的建立是整个评价体系的核心，决定了测评结果的有效性、可靠性。该测置模型是以了解中外合作办学高校大学生的政治心理特点及影响因素为目标，运用系统观点把影响学生政治心理的主要因素结合起来，形成的一个具有层次性和综合性的评价指标体系。(一)中外合作办学高校大学生政治心理状况评价指标的构成与量化。通过检阅文献，我们将政治认知、政治意愿、政治评价、政治情感、政治动机5项作为一级指标列入评价体系，在各一级指标下设了2l项二级指标，分别通过我国的基本政治制度、国家领导职位等相关问题测量了各项一级指标项目，对合作办学大学生的政治心理进行测评，建立指标体系框架。测评体系构建的本

7、质是将各项调查因素进行量化的过程[2，用数字来反映学生的政治心理特点和影响政治心理因素的主要因素是什么，因此需要对测评指标进行量化。以政治认知为例，每一项问题只有一个正确答案，运用“对”、“错”的方式进行评判并将其以一种量化的方式进行统计较为简单，但是关于学生对于政治生活的态度和评价的统计就有一定的难度，利用某些特殊的测量技术进行量化处理，才能使那些难于表达和衡量的“态度”既客观又方便地表示出来，这种态度测量技术所运用的基本工具，就是所谓的“量表’，[2。。量表的设计需要“赋值”，根据设定的规则，对不同的态度特性和评价赋予不同的数值。量表中将各种因素进行数据

8、统计不仅有利于统计分析，还更容易通过数据清楚、明确地