缓解小学生厌学情绪的策略研究

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1、缓解小学生厌学情绪的策略研究辽宁省辽阳灯塔市烟台街道中心校分校111300摘要：为了帮助学牛更好地获得知识、实现社会化以及克服厌学情绪,学校、家庭和社会等多方面都要进行积极干预，学牛才能更主动、更积极地学习，茁壮地成长。关键词：学生厌学学校家庭社会学牛的任务是学习，而学习是获得知识、实现社会化的重要手段。基础教育中的小学教育对一个人日后的发展有奠基的作用。而此阶段小学生出现的厌学现象，是社会各界都不能忽视的问题。为了找出问题的根源，寻求有效的解决途径，有效缓解他们的厌学情绪，重新点燃他们学习兴趣的火花，学校、家庭、社会等多方面要积极干预。帮助小学生

2、明确学习态度，构建良好的学习动机，完善其个性心理发展；针对其心理压力进行有效疏导，发展其学习兴趣，使学生克服那些对自身学习和成长的不利因素，从而调动其学习热情，使之顺利地完成学业、健康自信地成长。一、学生个体方面良好的学习习惯对提高学习成绩具有重要意义，可进一步增强学生对学习的信心，可使学生转厌学为乐学。良好学习习惯与科学学习方法可以通过下面方式获得：1.养成良好的学习习惯。（1）养成上课认真听讲的好习惯。学牛上课注意力不集中有很多原因，老师和家长要帮助孩子分析原因，排除干扰，保证孩子正常的睡眠时间，使孩子精力充沛，保持良好的学习状态。（2）养成独

3、立完成作业的习惯。书是孩子读的，作业也应该由孩子自己独立完成，父母不应该越俎代庖，父母应该培养孩子独立完成作业的习惯。父母可以教给孩子学习与思考的方法，从而使孩子养成独立思考、独立完成作业的好习惯，进而真正成为学习的主人。（3）养成认真预习的好习惯。在学习新课之前，如果孩子对新课有所预习，就会对老师所讲的内容有一个大概的认识。那么在老师讲课过程中就会有侧垂点地去听，这样听课的效果就会很高。(4)养成及时复习的习惯。孔子云：“温故而知新。”要教育孩子养成及时复习的好习惯，要把复习当成平时养成的一种主动的学习习惯。1.掌握科学的学习方法。良好的学习方法

4、往往会产生事半功倍的学习效果，教师和家长要指导孩子掌握科学的学习方法。要学会制定学习计划，一定要严格按照计划实施，脚踏实地完成一个个学习目标。要学会科学安排时间，统筹运用吋间，例如：早晨背诵外语，下午学习轻松一点的科目，晚上再攻克难题。掌握科学的记忆方法，根据识记的内容，采取形象记忆法、歌诀记忆法、图解记忆法、谐音记忆法、比较记忆法等增加记忆的效果。二、家庭方面1•避免家庭教育失衡。让孩子自由成长，不要给孩子“提速”。家长应该摆正心态、调整认知，根据孩子的心理接受能力适当减轻孩子的学习负担及学习压力，应该给他们更多的机会让他们在属于自己的世界里自由

5、发展，而不是无视小学生的生理和心理发展特点，一味地给孩子增加压力，强迫他们参加奥数、写作、口才等课外班。家长应该根据孩子自身的接受能力给予适当的任务，这样孩子既不会有压力也会在学习上有自我成就感。2•营造良好的家庭环境。首先，对于父母离婚、分居，伤害最大的可能是孩子。父母离异，其子女会因此而感到孤僻、情感残缺，失去安全感。所以父母在拆散和重组家庭吋有必要考虑到子女的学习、成长方面的问题，釆取负责任的态度和措施，为孩子的学习、成长提供便利，防止小学生产生负面情绪问题而导致厌学。其次，有些孩子被亲戚或隔辈人监护，这些家长们一定要避免对孩子的教育采取极端

6、的方式，倡导积极文明、健康向上的家庭教育方式，杜绝溺爱、放任、家教森严的不良行为倾向，应该培养其独立自主的品质。最后，对于将生活的重心转移到娱乐、游戏的家庭，父母要给孩子提供一个积极向上、有文化气息的家庭环境，父母还要以身作则给孩子树立榜样，身教胜于言传。三、学校方面1.学校应切实为小学生减负，培养学生健全的人格。应试教育具有“片面性”，学校应转化到素质教育的轨道上来。学校应该严格按照课程表安排教学计划，按部就班地上好思品、体育、音乐、美术等学科，设计富于创造性的作业，让学生有自己的时间去参加一些有利于身心健康和个性发展的实践活动，使学生有张有弛、

7、劳逸结合、精力充沛、情绪饱满地投入到学习活动中。2.转变教师言行。教育之中一定要有爱。尤其对进步生的转化工作，必须立足一个“爱字”，突岀一个“耐”字，善于疏导，循序渐进，不怕反复，持之以恒，这样孩子们就不会有反抗、逆反心理。师生关系和谐，感情融洽，学生才能兴趣盎然地学习。3.教学方法要灵活。教育者应该给孩子营造一个从“我不想学”到“我要学”的学习环境，可以创造有声有色的课堂，使用灵活多变的教学方法来激活学生的神经细胞，只有他们“心动”才会真正“行动”。同时，从学生个人的实际情况出发，根据其个性特点和具体要求进行教育也要求我们的教学方法不能千篇一律。

8、四、社会方面面对“读书无用论”的消极观念，社会应该营造尊师重教、崇尚知识的氛围。尤其是家长与老师应该给予正确的引导，让学生