计算机专业教育教学ppt课件

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1、1专业教育课程设计撰稿教师：彭德巍宣讲教师：谭新明武汉理工大学计算机科学与技术学院2课程设计内容和目的专业教育课程内容：计算机专业的培养目标计算机专业的知识结构和课程体系计算机专业的学习方法计算机专业的就业前景计算机专业与相近本专业的关系专题报告：3专业教育课程目的：让同学们了解计算机专业的培养目标、知识结构和课程体系了解计算机专业与相近本专业的关系了解计算机专业的学习方法了解部分领域的特定技术和方法4教学形式老师专题讲解同学们到网上、图书馆查阅资料同学之间的讨论5时间安排19周周二至周五:From8:30am，2:30pm听专题报告其余时间同学们自己到网上、图书馆查阅资料，为撰写

2、专业教育课程设计报告做准备19周周五:完成专业教育课程设计报告20周周1上午11：00前课程设计报告由各班班长集中交给各班指导老师6专业教育课程设计指导教师0901徐东平东配楼3050902伍新华东配楼4080903高曙东配楼4090904孙玉芬东配楼4090905姚寒冰东配楼4087专业教育课程设计指导教师0906刘伟东配楼4100907谭新明东配楼403/4020908戚欣东配楼4000909杨益东配楼410sy0901颜昕东配楼4108课程设计报告格式：课程设计题目对专业的最初认识学习的方法对专业的认识其他思考体会与总结参考文献（越深刻越好！）专业教育-我所认识的计算机专业高

3、考时为何选择计算机专业及当时对专业的认识，进入大学后对专业有何新的认识专业学习与其他课程学习有何区别，结合自身实例如何找到有效的专业课程学习方法包括对专业的历史、发展的认识，社会对专业的要求，专业毕业去向，专业课程设置，培养方案对目前专业学习过程和专业前景是否满意，有何好的建议和意见在本次课程设计中有何收获与体会，并展望在未来的专业学习中如何提升自己，总结自己在课程设计过程中的表现不要忘记了!9专业教育课程设计报告相关要求要求：1格式规范，字数不少于5000字。2题目：专业教育课程设计报告─我所认识的计算机专业3严禁抄袭，一经发现，取消课程设计成绩。课程设计报告格式10报告内容1计

4、算机专业的发展与专业规范2本科生如何参与科技项目3计算机专业课程的学习11计算机专业的发展与专业规范计算机专业的发展计算机专业的人才培养计算机专业课程的设置12计算机专业的发展计算机学科的基本含义计算机学科的发展我国计算机专业的发展13什么是计算机科学？Wikipedia(维基百科)[1]Computerscience(orcomputingscience)isthestudyofthetheoreticalfoundationsofinformationandcomputation,andofpracticaltechniquesfortheirimplementationand

5、applicationincomputersystems.计算机科学（或计算科学）是研究信息和计算的理论基础，以及它们在计算机系统上实现和应用的实践技术[1]http://en.wikipedia.org/wiki/Computer_science14什么是计算机学科？PeterJ.Denning[2]Thedisciplineofcomputerscienceisthebodyofknowledgeandpracticesusebycomputingprofessionalsintheirwork.Thebodyofknowledgeofcomputingisfrequently

6、describedasthesystematicstudyofalgorithmicprocessesthatdescribeandtransforminformation:theirtheory,analysis,design,efficiency,implementation,andapplicationThefundamentalquestionunderlingallofcomputingis,Whatcanbe(efficiently)automated?[2]P.J.Denning.“ComputerScience:TheDiscipline”Encyclopediao

7、fComputerScience,200015什么是计算机学科？教育部计算机科学与技术教学指导委员会16什么是计算机学科？教育部计算机科学与技术教学指导委员会17计算机学科的知识领域PeterJ.Denning[2]Algorithms&DataStructuresProgrammingLanguagesArchitectureOperatingSystemandNetworksSoftwareEngineeringDatabase&InformationRetrie