《同一直线上二力的合成》同步练习3

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1、《同一直线上的二力合成》同步练习1.把一个重为2N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为幷、F2,贝9()。A.幷可能小于尺B.幷可能等于尺C.人一定等于尺D.斥一定大于尺2.甲、乙两位同学沿同一直线推一辆小车，甲用100N的力向右推，乙用60N的力向左推，则小车受到推力的合力的大小和方向是()。A.40N,向右B.40N,向左C.160N,向右D.160N,向左3.作用在同一个物体上的两个力，分别为幷=3N,尺=5乂并且这两个力在同一直线上，则戶;和尺的合力()oA.一定

2、是8NB.一定是2NC.可能是37或5ND.可能是27或8N4.跳水运动员的体重为4007,在空中下落过程中受到的空气阻力为20N,则在下落过程中受到的合力是No5.一辆汽车在平直的公路上向南行驶，汽车在水平公路上受到的合力为1200N,方向向南，阻碍汽车前进的力为2600N,求汽车发动机的牵引力是多少？能力提升6.同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到空气的阻力越大，同学们认真观察了竖直向上抛岀的篮球的运动情况并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中受力情况，下面几种看法中

3、正确的是()。A.剛抛出时篮球受到的合力最大B.落地前瞬间篮球受到的合力最小C.整个运动过程中，篮球所受合力先减小后増大D.整个运动过程中，篮球所受合力先増大后减小7.推动一辆小车至少需要300N向前的推力，现在一个人用2407方向向前的力推车，为了推动小车，至少还需要向施加一个N的力的作用。8.利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的和儒固定，再用两个测力计沿相反方向拉力端，使端到达某一点骈记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧/端，仍将端拉伸到0点，记录下此时拉力的大小

4、与方向。IIFi左施力情况大小方向用两个测力计F=2.5N向右f2=向左用一个测力计F=.5N向右O。(用字(1)从下表记录屮你能得到的关于同一直线上合力与分力的人小关系是母表示)(2)实验中用一个测力计拉弹簧时，为什么仍要将弹簧力端拉伸到0点再读数?答案与解析1.D解析：苹果在空屮受到重力和空气阻力的作用，重力的方向竖直向下，当苹果上升时，空气阻力向下，所受合力幷为两力之和；当苹果下降时，空气阻力向上，所受合力尺为两力之差，故定大于2.A解析：甲、乙两人用力方向相反，故合力尸=旳一伦=100N-60N=40N,方向与较大的力

5、的方向相同，即方向向右。3.D解析：同一直线上两个力的合力分两种情况，当二力方向相同时，合力大小为二力之和，即厂=斤+尺=3N+5N=8N；当二力方向相反时，合力为二力之差，即F=国一=5N-3N=2No4.380解析：跳水运动员在下落过程屮，受重力和空气阻力作用，重力方向竖直向下，而阻力方向竖直向上，故合力大小为两力Z差，即400N-20N=380N,且方向与重力方向一致。5.解：因汽车的牵引力与阻力的方向相反，有:故忌=F+^t=l200N+2600N=3800No最高点乙G最高点f落地点（不含最离点）丙6.AB解析：篮球的受力分

6、析如图所示。AG抛出点f最高点（不含最离点）甲如图甲所示，在上升过程中，篮球受到重力和空气阻力的作用，空气阻力竖直向下，所以合力的大小是重力与空气阻力的大小之和。该过程屮，篮球的速度逐渐变小，篮球受到的阻力也逐渐减小，因此合力也逐渐减小。如图乙所示，在最高点，篮球的速度为零，球只受到重力的作用。如图丙所示，在下降过程中，篮球仍受到重力和空气阻力的作用，空气阻力竖直向上，此时篮球受到的合力是重力与空气阻力的人小Z差。该过程屮，篮球的速度逐渐变大，阻力也逐渐变大，因此合力逐渐减小。综上讨论知，在整个运动过程中，合力由上升阶段的大于重力到最

7、高点的等于重力再到下降过程的小于重力，合力一直减小。1.前60解析=根拐同一直銭上二力的合成方法，方向相同时，合力的大小等于二力的大小之和,即尸=用+卩2，所以^=5^^1=300N-240N=60No&(1)F=用一用(2)保证力F的作用效果与力用、用共同作用的效果相同。解析=(1)当两个分力的方向相反时，合力的大小为两个分力的大小之差，即”=用—甩(2)题中第一次用两个测力计拉，侵弾簧卫端拉伸到O点，第二次用一个测力计拉，仍便弹簧＞1端拉伸到。点，目的是使两次拉力的作用效果相同，才総保证第二次的拉力是第一次两个拉力的合力。