创业管理学论文范文-浅谈对保定市物流管理专业高职学生创业教育的调查与word版下载

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1、创业管理学论文范文:浅谈对保定市物流管理专业高职学生创业教育的调查与word版下载对保定市物流管理专业高职学生创业教育的调查与论文导读：本论文是一篇关于对保定市物流管理专业高职学牛创业教育的调查与的优秀论文范文,对正在写有关于创业论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：赛，并推出多项举措力助大学生就业创业等。但由于物流管理专业大学生自身创业意识的不足，创业教育氛围不高，与当前人才的培养规格和社会发展要求不适应。(二)倡议1.加强物流管理专业大学纶实施创业教育的重视程度长期以來我市物流管理院系

2、培养的是传统的就业型人才，强调人才对现实社会环境的被动适应，在人才培养中【摘要】采用问卷查和数理统计等策略，对保定市物流管理专业大学生实施创业教育目前状况进行了调查。结果表明，保定市物流管理专业大学生实施创业教育的愿望非常强烈，但在创业教育过程中出现了很多理由，影响了保定市物流管理专业高职学生创业教育的实施。【关键词】物流管理专业；高职学生；创业教育1006-0278(2013)04-201-01近年来，国家相继出台了一些利于高职学生创业的优惠政策和措施，为高职学生创业搭建大平台，营造了良好的创业

3、氛围。成绩虽多形势虽好，但还存在许多不足。文章通过对保定市物流管理专业高职学生实施创业教育和关因素进行调查与分析，旨在为物流管理专业高职学生能更好地开展创业教育提供理论参考。一、研究对象与策略（一）研究对象以保定市物流管理专业的在校高职学生和部分相关教师为研究对象，调查对象涉及我市4所高职院校。（-）研究策略采用问卷调查法，设计了物流管理专业高职学生相关教师2套问卷，以学生为重点，于2012年11月向保定市高职物流管理专业高职学生发放问卷500份，回收463份，回收率为92.6%,皆为有效问卷：高

4、校相关教师发放50份，阿收47份，回收率为94%,皆为有效问卷。二、结果与分析（一）我市物流管理专业高职学生实施创业教育的愿望强烈通过调查发现，我市物流管理专业高职学生了解创业教育的占92.3%,对创业教育感兴趣的占86.5%,支持学校实施创业教育的占91.2%,创业教育的愿望非常强烈。（二）对创业教育的认识不建全面通过调查，有90.5%的学生把创业教育理解为学习开办企业方面的知识，有94.4%的学生把以后的创业理解为做生意办企业：有的学生认为创业教育适合理工科的高职学生，与物流管理专业不适合。（

5、三）在创业教育过程中忽视了心理索质的培养通过调查我们发现，由于在我省受到地理位置、社会环境等诸多因素的影响，我市高职物流管理专业高职学生在创业意识、创业技能等方面的素质和能力普遍不高。特别是创业心理素质不强，认为就业难，创业更难。（四）针对物流管理专业的创业教育实践少据统计，有85.4%的物流管理专业学生没有参加过创业教育实践，有93.2%的学生没有参加过创业教育比赛。教师问卷的调查中有96%的教师认为要加强物流管理专业大学生创业教育实践，89%的教师认为应建设物流管理学科创业教育实践基地.三、结

6、论与倡议（一）结论1.与其他院系所积极进行的创业教育的探索实践相比，我市物流管理院系的创业教育显得尤为平寂，创业型人才培养已落后于时代的发展要求。这与学校领导的重视程度、物流管理学科的专业特点、物流管理专业大学生创业意识和主观能动性缺乏等也有一定关系。2.对物流管理专业大学生的创业教育缺少针对性，没有针对物流管理学科的创业教育体系，也没有针对物流管理学科的创业实践平台，使受到过创业教育的部分学生缺少实践的机会，陷入纸上谈兵。3.河北省创业教育氛围是非常好的，政府和高校也非常重视，举办了大学生挑战杯

7、创业大赛，并推出多项举措力助大学主就业创业等。但由于物流管理专业大学生自身创业意识的不足，创业教育氛围不高，与当前人才的培养规格和社会发展要求不适应。（二）倡议1•加强物流管理专业大学生实施创业教育的重视程度长期以来我市物流管理院系培养的是传统的就业型人才，强调人才对现实社会环境的被动适应，在人才培养中注重物流管理学科知识的传承而忽略创新，注重物流管理学科理论知识和运动技术的获取而忽略其他学科知识的融合，导致物流管理专业大学生缺失创业素质和能力，缺少社会竞争力。在这种情况下，各级领导要加强对物流管

8、理专业大学生实施创业教育的重视程度，积极创造条件，在创业课程体系的建设，师资队伍的培养，创业实践基地的建立等方面进行针对性的扶持，弥补“先天性的不足”。（三）在物流管理专业大学生中积极开展创业教育大学生创业教育是指培养大学生的创业意识创业素质和创业技能的教育，是以能力而非以学历为导向的教育，它是大学创新教育的深化。我们必须从狭窄的知识教育单纯就业教育转向以提高综合素质为主的创业教育，把创业素质教育作为教育的重要内容。开设与创业教育有关的经济学、管理学、法学等课程，向学生介绍创业所需