2013考研英语阅读备考四大技巧【2

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1、2014考硏英语阅读备考四大技巧技巧一:看懂阅读理解其实主耍考的是“阅读”z后的“理解”,所以,看得懂乃是第一项技巧。任何一篇文章,若要能看懂它,至少需要两个条件:认识单词和看明白句子。单词就像盖房的砖瓦,考研词汇人约为5500个,这不是一个小数字,也并非三两犬时间可以记住的,所以,考生必须先买一木考研英语词汇书进行系统、长期的学习和记忆。(推荐《读真题记单词》,该书打破了传统考研词汇书按字母顺序排序的做法,而是采用历年真题作为单词出现频率的统计依据,将所有大纲单词及超纲单词按照历年真题出现的频率从高到低排列,而且全部按照考过的不同词义配不同的真题例句,可以使学牛用最少的时间获

2、得最好的学习效果)。拿到词汇书之后,首先川人约一周的时间把这些单词屮你根木不认识的挑出来,女口rear,tedious,deteriorate,plausible,jargon,isotope,,(因为这些单词你可能完全不认识,看到之后两眼漆黑,所以称之为“黑”字)。“黑”字是阅读的头一个障碍,单词不认识,句子当然看不懂,所以,消灭“黑”字是当务Z急。(争取用一个月左右的时间消灭它们!)考研词汇中,除“黑”字外,还有大量意思非常明白的所谓“白”字,如:able,benefit,culture,space,topic,□此类单词可一掠而过,除"黑”(完全不认识)和“白”(完全明白

3、)字两类外,还有许多似会不会的“灰”字,如:treaty,tutor,sample,saddle,fuss,。甚至还有人量你觉得会但其实并非如此的“灰”字,如:spring除了“春天”之外,还当“泉水”、“弹簧”讲account除了“帐户”,孵“原因;理由;解释;说明;报告;占……”解。affect除了“爱,深情”Z外,还有“对……发牛作用”Z义。背诵单词时,一定要多看词汇书中所给的例句才能牢记其意义。技巧二:选题看懂文章之后,还有一个如何选题的问题,所以第二项技巧是选题问题。众所周知,读完文章之后就要对文章后而的问题作出选择:是选A呢?还是选B、C?还是选D?许多考生说,文章

4、有时看懂了,题就是选不対。其实选题也是大有技巧的,阅读的问题基本上分为五大类:1.主旨题(又称中心思想题):这类题基本上是问mainidea,或besttitle是什么;也可以问作者写此文章的purpose何存;或问此文的conclusion可总结为什么。碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想为何,则可将该段的首、尾句加起来考虑。2.词汇题(又称词语释义题):这类题常问考生一些不认识、从未见过的一•些生词或词组的意思是什么。解题技巧为参考上、下文,尤其是下文。因为下文常常是对该词的解释、说明、举例等等。3.作者态度题:常问作者对某事是什

5、么态度:主观(subjective)还是客观(objective);肯定(positive)还是否定(negative);赞成(approval)还是反对(opposition)等等。解题的关键是要看作者在文屮川了什么样的口气。若川褒义词,显然是赞成。若川贬义词,显然是反对。若客观陈述,则是中性的立场,不偏不倚。注意:作者态度常常在转折词灰表明出来。所以,but—词至关重要(还有类似的yet,however,although,nevertheless等)。4.推理性问题:其典型词有两个:infer和imply。如:Whatcanyouinferfromthestory?或Wha

6、tistheimpliedmeaningofthissentenee?切记,推理性问题原文中没有现成的答案。答案是你口己推想出來的,但不能凭空瞎想,必须以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。注意:以上四种题型顶多占阅读理解考试总分的1/4左右,而其他约30分的题都属于以下提到的:细节性问题!5•细节性问题:(声明:本书屮没有指出题型的,大多为细节题)此类题占阅读总分40分中的30分左右,因此

7、•分重要。注意,这类问题与推理性问题截然相反,祁可以从原文中找到答案,只不过为了迷惑考牛,常常将原文进行改写,换一种说法。所以,照抄原文,一字不改的不一定就是答案,而

8、与原文意思相同的,才是正确的。除了将文章看懂,把题目选对之外,阅读理解还有两个非帘重要的注意事项:速度与步骤。技巧三:速度大家都知道,仅仅把题选对是不够的,凶为考试还有吋间的限制。(你就算选对,每篇文章花一个小时那能行吗?!)记住,考试总共180分钟,四篇阅读最多占70〜80分钟(即17〜20分饼一篇),其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。那么,对丁•速度过慢的考牛,我提出以下儿个建议。第一、加大词汇量,这样读起来才会势如破竹,一气呵成。若牛词太多,口然会磕磕蹲蹿,走不了太快。第二、

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