语文教案－第3册第一单元识字学词学句（一）5##

《语文教案－第3册第一单元识字学词学句（一）5##》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、语文教案一第3册第一单元识字学词学句（一）5##语文教案一第3册第一单元识字学词学句（一）5第一课时教学目标1、助拼音学习13个生字，认识另外3个生字。2、通过儿歌学会10组反义词，能在具体语言环境中理解反义词。教学重点、难点1、读准13个生字，记住字形，理解意思。2、学会10组反义词。教学过程（www.3edu.net）一、游戏导入1、同学们你们喜欢做游戏吗？今天老师带你们一起做一个有趣的游戏。老师请两个同学上来，一个男生，一个女生，大家从头上开始观察一下，看一看在他们身上有多少对反义词？（教师先示范）2、谁

2、能用一句话说一说？XXX的头发长，ZZZ的头发短。XXX的脑袋大，ZZZ的脑袋小。XXX走路慢，zzZ走路快。XXX上学晚,ZZZ上学早。板书：长短、大小、快慢、早晚、好一一坏3、请大家观察每组词有什么特点？(是反义词)对，今天我们就学习反义词，请大家打开书。二、自己学习儿歌，了解本课反义词1、自己小声读儿歌，要求读音正确，再画一画本课有多少组反义词？2、老师用抽卡片的方法，指名读生字(检查自学情况)3、用不同的形式读这些反义词(如：男女生分别读),熟悉本课的反义词。三、同桌学习生字，重点读准字音，分析字形1、

3、同桌互相读一读生字。看谁读得又对又快。2、说一说自己如何记忆字形？3、把你们认为好的方法记下来，一会儿汇报。四、汇报请同学做小老师为大家讲解你们是如何记住这些字的?1、先说说左右结构的字如何记(1)“短”：可用熟字换一部分记。如：把“知识”的“知”右半部分换成豆角的豆。板书：换一部分(1)“冷”：左边的两点水表示的是寒冷的冬天，冷得都冻冰了。右半部分是令，这是形声字，组合起来就是冷。(2)“暖”：太阳出来暖洋洋，所以是“日”字旁，“爪”字头代表的是手，用这只手把朋友(特别是遇到困难的朋友)搂过来，朋友会感到心里

4、暖烘烘的。这才是真正的朋友。(3)“慢”：竖心旁，心里想太阳出来的真慢，上面的日，代表太阳，下面的扁四是太阳4点钟升起，每一天都是这样，又一天来了。老师可以边讲边板书。(4)“浅”：三点水，右边可以数笔顺来记。(5)“恨”：与狠一起来记,换偏旁的方法。2、上下结构的字用什么方法记？(1)“紧”：可以用换偏旁的办法。“紧”字是上下结构，上面是“坚定”的“坚”的一部分，下面换成“关系”的“系”把上面的撇去掉就是“紧张”的“紧”。(2)“容”：丰收了，人们把谷子收到屋子里。“易”：太阳出来那么慢，真不容易。下面是勿，

5、不的意思。(3)“黑”：笔顺很容易写错，可以做一个笔顺课件。还可以用“里”来记。把“里”字的横去掉，变成两点。3、其它生字的记忆方法(1)“简”：用形声字的方法记忆。“单”：可以数笔画记忆，是多音字，姓sh#224;n(2)“反”：独体字，可以用数笔划的方法记忆。五、复习这些字大家都认识了吗？下面我们做个游戏看一看是不是真的全都掌握了。1、做开火车的游戏。按照小组或座位快速地念出一个个亮出的字。这是第一轮的比赛。第二轮，请一人亮出生字后，下一个同学要快速地说出它的反义词。看谁反映最快。2、学习“困、复、杂”三个

6、生字。3、大家生字掌握的确实很好后，自己再来读一读文。看一看还有什么问题？有问题的还可以互相解答。（留一点时间，解决学生中的问题）六、知识的扩展1、分组练习反义词。2、两人一组对反义词。3、师生对反义词。4、在生活中，还有哪些反义词会经常遇到或者经常使用。5、小组议论，把你们认为的反义词积累在预习本上，不会写的字可以用拼音。附：板书设计反义词一一一一意思相反的词单音节词单音节词双音节词双音节词du3nm4nr$ngyk）nn2n长一短、快一慢容易一一困难第二课时教学目标1、正确书写13个生字。2、边写边总结一些

7、写字的规律。教学过程（www.3edu.net）复习检查1、指名板演反义词多——（），长——（），正——（）,双——（），寒冷——（）。2、全班订正3、大家齐读。二、小组复习1、自己小声读生字表2、自己给生字分类，在小组里说一说（1）你是怎么分的。（2）你认为应该怎样写这些字？3、小组汇报，重点说一说难字、易错的字。三、教师指导写字请学生准备好本。说一遍儿歌：学习写字练本领，一笔一画不马虎。从上到下，从左到右，认认真真写好字。1、指导左右结构的字（1）暖：左半部分是日字旁，因为太阳出来会暖洋洋的，右半部分的上面

8、是个爪字头，很多的人在一起，像朋友一样，心里会暖洋洋的。写时不要把右边写成“爱”。(2)短：可以用熟字来记，可以把“矮”中的“委”字换成“豆”字。写的时候注意什么呢？左右基本上一样宽。写一个后与范字比一比，再写一个。(2)慢：老师边说边写，太阳出来后，下山的时候会慢慢的，这是我们心里感觉的，所以左半部分，是竖心旁,右半部分是上中下结构，中间写得宽一些。自己写后同桌互相检查一下，发现有问