2016届高三语文(第07期)好题速递分项解析汇编 专题06 语言表达之排序(含解析)

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1、专题6：语言表达之排序1．（2016届安徽蚌埠二中高三12月考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）建筑学专著《营造法式》在北宋哲宗朝首次修撰颁行，到徽宗朝由将作监李诫重新编修。在正文之外，全书前还有目录和“看详”。_________。_________，_________，_________，_________。_________，在世界建筑史和整个人类文化遗产中都有相当重要的地位。①《营造法式》是北宋官方编订的建设设计与施工规范专著②也是研究中国古代建筑必不可少的参考书③这样一部既有理论根基又有详尽工程技术细节指导的专著④“看详”主要是对各种“作”制度中若干规

2、定的理论依据的简要阐释⑤被学界称为“中国古籍中最完善的建筑技术专书”⑥对当前的古建筑修复、仿古建筑施工与古典风格室内外装饰等也有直接的参考指导作用A．③①⑥④②⑤B．④①⑤②⑥③C．④⑤②⑥③①D．③④②⑥①⑤【答案】B【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考

3、点。而该题中可以根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。2．（2016届鄂豫陕冀高三上12月考）填人下面这段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）俗话说“病从口入”，这当然是指不能乱吃东西，同时也是提醒大众要注意口腔卫生。。随着人们生活水平和卫生意识的提高，洁牙已经是一件日常的理所应当的事。A．口腔疾病不仅会影响一个人的形象和咀嚼发声，而且会加重心脏、关节、肾功能等疾病B．口腔疾病不仅会加重心脏、关节、肾功能等疾病，而且会影响一个人的形象和咀嚼发声C．口腔疾病既会影响一个人的形象和咀嚼发声，也会加重心脏、关节、肾功能等疾病D．一个人的形象和咀嚼发声会受

4、到口腔疾病的影响，还会加重心脏、关节、肾功能等疾病【答案】A【试题分析】本题借助补写句子来考查语言表达连贯的能力。首先应浏览语段，把握中心意思，然后借助横线前后的内容来确定选项。B项，“不仅……而且”表示递进关系，但选项中的递进关系不恰当，应将两者颠倒一下；C项，“既……也……”是表示并列关系，但从选项中的内容来看，并列关系没有递进关系恰当；D项，是从人的形象和咀嚼声的角度来说，而横线前面是说“口腔卫生”，故话题不一致。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别，那就是要用文字将上下文串联起来，故难度要大一些。

5、解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子，辨明前后内容之间的关系，借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。比如本题，横线前面是说“口腔卫生”，故横线上的文字也应是围绕“口腔卫生”展开，故与这一话题不一致的选项即可排除掉，比如D项；然后再分析ABC三个句子的句间关系，由此可以选出答案。3．（2016届甘肃天水一中高三上期中）依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）自古以来，中国有着广大的诗歌需求，甚至有一种诗歌崇拜的氛围，在其背后，是因为中国有着广大的心灵市场。_______，_______，_______。_______，____

6、___，________。①而其目的是为了不断提升境界也就是心灵层次，从而不断自我超越，最终达到安心②而诗歌就其本质而言，就是一种心灵的学习或者说学问③好的诗歌作品能让他人读了以后感到动心④而这一点，也许正是当代人最需要和最渴求的⑤体验诗中情感，领悟诗中意境，同样达到安心的效果⑥诗歌的起源是感于心动于情，其过程是从心出发，用心写作，也可以说是一个修心的过程A．⑤②③④⑥①B．②⑤①③⑥④C．⑤④②①③⑥D．②⑥①③⑤④【答案】D【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要

7、统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。这段文字主要围绕诗歌本质——诗歌与心灵的关系——好的诗歌的作用——得出结论这一思路展开论述。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的