高三语文（第04期）好题速递分项解析汇编 专题06 语言表达之排序（含解析）

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。专题06语言表达之排序1．【2017届安徽蚌埠二中、合肥八中、铜陵一中、芜湖一中高三10月联考】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）我站在这位于雨林第三群落的空中走廊上，见谷两旁有望不尽的古树，有数不清的佳木，有看不尽的名杉。____________置身此等仙境，我焉能不顿生“偶然临险地，不信在人间”的感觉！①昂首上观，雨林第四群落的伟岸乔木，仍是高难企及。②耳畔有幽禽唱合

2、，婉转清扬。③它们青幢碧盖，浓绿生云。④我仅能从它们亲吻蓝天的树冠的缝隙中，偶见几抹金亮的光束，如探照灯般地投射进来。⑤谷下有清溪湍湍，叮叮咚咚；⑥低头下望，雨林第二群落的树木，尽收眼底。A．⑥③①④②⑤B．①④③⑥②⑤C．①④⑥③⑤②D．⑥③⑤②①④【答案】C【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一

3、致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意①④、⑥③、⑤②衔接紧密不能分开，因此选C。2．【2017届安徽六安一中高三上第二次月考】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（3分）（）针灸是针法和灸法的合称，_________，_________。_________，_________。_________。_________，针灸在西方发达国家一般被作为代替疗法。①根

4、据中医学理论②是联合国教科文组织认定的人类非物质文化遗产代表作③现代科学从组织学和生理学上尚未发现气、经络或者穴位的存在④因为缺乏足够的现代医学实验证实其有效⑤采用针刺或火灸人体穴位来治疗疾病⑥刺激穴位可以改善经络中的气的流向通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问

5、答活动。A．①⑥⑤②③④B．⑤⑥③①④②C．⑤②①⑥③④D．①⑤⑥②④③【答案】C【解析】试题分析：结合排列项通读语段，可知，⑤承首句，②总体说明，①⑥紧密相连，具体介绍针灸，③承⑥，④开启尾句。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。

6、选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意②①⑥③衔接紧密不能分开，因此选C。3．【2017届安徽师大附中高三上期中】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）有一些人尽管有寻求事实真相的意愿，却习惯于把常识当成真相，或者以常识为标准来判断事件是否真实。①把常识推上神坛，会走向主观先行和反智主义的极端。②其实常识并不意味着就是对事实真相的认识，③常识往往受到特定观点和具体经验的限制，因人而异、缺乏普遍性和稳定性，有时会遮蔽事实真相

7、。④因此，有必要对常识保特警惕。⑤常识是在过去经验的基础上形成的，能帮助我们迅速作出认知，提高判断效率，在生活中必小可少。A．⑤③①②④B．②①③⑤④C．⑤②③①④D．②④①⑤③【答案】C【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含