录音艺术专业中的视唱练耳教学研究

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1、西安音乐学院硕士学位论文录音艺术专业中的视唱练耳教学研究姓名:张帆申请学位级别:硕士专业:视唱练耳指导教师:朱玉璋2011西安音乐学院硕士论文摘要摘要视唱练耳课是录音艺术专业学生的一门专门训练听觉能力的必修课。听觉能力的高低直接影响着本专业学生将来工作水平的高低和作品质量的好坏。如何在本课程中实现对学生听觉能力的最大化提高是录音艺术专业视唱练耳教学研究的关键所在。本文从学生、教师和录音师三个方面对国内部分高校开设的录音艺术专业的视唱练耳教学情况进行了调查,并进行了分析和总结。结合调查结果,提出了与录音艺术专业特点紧密

2、结合的视唱练耳课程教学方案和分级教学的组织模式,包括数字化音乐学习和建立录音艺术专业的听觉培养体系等,使得录音艺术专业视唱练耳教学的各个教学环节能够突破传统模式的限制,更好的为本专业教学服务。关键词视唱练耳录音艺术多媒体分级教学I西安音乐学院硕士论文AbstractAbstractSolfeggioisamaincourseforthestudentswhomajorinsoundrecordingarttrainingtheirhearingability.Thestudentsshouldhavegoodskil

3、lonSolfeggioandhavehighhearingabilitysothattheywillbecompetentintheirjob.ThekeyofteachingmethodresearchonSolfeggioismaximallytoimprovestudent’shearingskillbyteachinginclassroom.SomeinvestigationsaboutSolfeggioteachinginsomedomesticuniversitywiththesoundrecordin

4、gartmajorwasdoneinthisthesis,theinvestigationsarefromstudents,teachersandmusicproducers,andthensomeanalysisaboutthesituationwasgiven.SomeschemesonhowtoconstructmodernSolfeggioeducatemodelinsoundrecordingartandclassificationteachingmethodwassuggestedinthethesis.

5、Themainideasarelearningsolfeggiobydigitalequipmentandconstructingtrainingsystemforsoundrecordingart.AllabovekeepseverypartofSolfeggioisfreefromtherestrictionoftraditionalwayandservessoundrecordingarteducation.KeyWord:SolfeggioSoundRecordingArtMultimediaClassifi

6、cationTeachingII西安音乐学院学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在专业导师指导下,独立完成的研究工作及取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作并提供过帮助的同志对本研究所做的任何贡献,本人均已在论文中作了明确说明并表示了谢意。研究生签名:签字日期:年月日西安音乐学院学位论文使用授权说明本人送交西安音乐学院的学位论文的复印件及电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段予以保存。本人电子文档的内容与纸质论文的内容相一致。处在保密

7、期内的保密论文外,允许论文被查阅和借阅,可以公布(或者刊登)论文的全部或部分内容。论文的公布(或者刊登)授权西安音乐学院科研处办理。研究生签名:导师签名:签字日期:年月日西安音乐学院硕士论文绪论绪论作为录音师或者音乐制作人来说,除了必须要非常了解各种录音设备的操作技术,还要懂得音响美学,掌握人类的听觉习惯,并且具有很高的艺术审美能力,这样才能很好的完成录音和制作。因此,成为录音师或制作人的先决条件就是要有较高的音乐听觉水平,听觉能力的训练对于每一个录音工作者来说是至关重要的。现今对于录音艺术工作者的培养已经全面进入高

8、等学府,打破了以往的非教学环境下的自我学习状态。录音艺术专业经国家教育部批准,不仅音乐专业院校开办,在师资力量雄厚的综合类大学亦开办。好的录音师在制作出优秀作品的过程当中,是要大量的依靠其强大的听觉能力予以支持,因此,凡是录音艺术专业的学生从一进校开始都有一门很重要的必修课——视唱练耳,学生们将在这门课的学习上得到充分的听觉训练。然而,现今的高

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