语文苏教版选修《史记选读》练习：第一章太史公自序巩固提升案+word版含解析

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1、一、积累运用1.下列各句中不含通假字的一项是（）■A.而子迁适使反B.无忘吾所欲论著矣C.善善恶恶，贤贤贱不肖D.辅拂股肱之臣配焉解析：选C。A项，“反”同“返”；B项，“无”同“毋”；D项，“拂”同“弼”。2.下列各句中没有词类活用的一项是（）A.于是惠王使错将伐蜀B.南略邛、窄、昆明C.孔子修旧起废D.小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙解析：选D。A项，“将”，名词活用为动词，率领军队；B项，“南”，名词活用为状语，向南；C项，“旧”“废”，形容词活用为名词，指过去被废弃、破坏的礼乐。3.下列各句中加点字解释正确的一项是（）A.故重黎氏世序天地序：顺序■B.守经事而不知其宜经

2、：经过C.被之空言而不敢辞被：表被动D.海外殊俗，重译款塞款：叩解析：选D。A项，序：理，主管。B项，经:常，通常。C项，被：蒙受，遭受。4.下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是（）［汉之伐楚A•1孔子知言之不用［汝其念哉R•［察其所以［是故《礼》以节人Cl••［以天下之大过予之［乃喟然而叹曰D°1孙子膑脚，而论兵法解析：选A。A项，均为助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；B项，表祈使语气/代词，他们；C项，目的连词，用来/介词，把；D项，表修饰/表顺承。二、课内阅读阅读下面的课文选段，完成5〜8题。迁生龙门，耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴,

3、窥九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峰;厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。于是迁仕为郎中，奉使西征巴、蜀以南，南略邛、筆、昆明，还报命。是岁天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，故发愤且卒。而子迁适使反，见父于河洛之间。太史公执迁手而泣曰：“余先周室之太史也。自上世尝显功名于虞夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎？汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而余不得从行，是命也夫，命也夫！余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。且夫孝始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世，以显父母，此孝之大者。夫天下称诵周公，言其能论歌文武之德，宣

4、周邵之风，达太王王季之思虑，爰及公刘，以尊后稷也。幽厉之后，王道缺，礼乐衰，孔子修旧起废，论《诗》《书》，作《春秋》，则学者至今则之。自获麟以来四百有余岁，而诸侯相兼，史记放绝。今汉兴，海內一统，明主贤君忠臣死义之士，余为太史而弗论载，废天下之史文，余甚惧焉，汝其念哉！”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙。”■卒三岁而迁为太史令，细史记石室金匮之书。五年而当太初元年，十一月甲子朔旦冬至，天历始改，建于明堂，诸神受纪。太史公曰：“先人有言：'自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至于今五百岁，有能绍明世，正《易传》，继《春秋》，本《诗》《书》《礼》《乐》之际？'意在斯乎！

5、意在斯乎！小子何敢让焉。”■上大夫壶遂曰：“昔孔子何为而作《春秋》哉？”太史公曰：“余闻董生曰：'周道衰废，孔子为鲁司寇，诸侯害之，大夫壅之。孔子知言之不用，道之不行也，是非二百四十二年之中，以为天下仪表，贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而已矣。'子曰：'我欲载之空言，不如见之于行事之深切著明也。'夫《春秋》，上明三王之道，下辨人事之纪，别嫌疑，明是非，定犹稼，善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世，补敝起废，王道之大者也……”1.下列加点字的解释有误的一项是（）A.南略邛、窄、昆明略：攻占B.请悉论先人所次旧闻次：整理编序C.小子何敢让焉让：辞让，推辞■D.有能绍明世，正《易传》绍

6、：接续解析：选A。略：巡行、巡视。2.下列能表现司马迁强烈责任感的一项是（）①上会稽，探禹穴②扬名于后世，以显父母③废天下之史文，余甚惧焉④请悉论先人所次旧闻，弗敢阙⑤诸神受纪⑥小子何敢让焉A.②⑤B.④⑥C.①④D.②③解析：选B。①是司马迁年轻时的游历，②③是司马谈的话，⑤是写诸神接受新历法。3.下列对选段文意分析和概括不正确的一项是（）A.司马迁小时候在家乡耕种畜牧，十岁起就诵读古文经典，二十岁后游历了长江、淮河地区，到过会稽、九疑，并到曲阜，考察孔子遗留的风教，获得许多宝贵的经验。B.汉武帝到泰山去举行封禅大典，司马谈却滞留在周南，没能参与英事，所以愤懑将死。在司马迁拜见他

7、的时候，叮嘱司马迁要继承家族的修史事业，要像孔子那样,通过论史，起到规范社会的作用。C.司马迁深知自己身上的重任，他向父亲庄重承诺，一定要将父亲所编撰的史实掌故完整地加以编辑。并以周公、孔子为榜样，当仁不让，写出一部无愧于时代的史书。D.司马迁借和壶遂的对话，表明了孔子写作《春秋》的目的是贬抑无道的天子，斥责为非的诸侯，声讨乱政的大夫，以达成王道，并且表现了自己在创作《史记》时所受到的许多阻挠。解析：选D。本段中没有表现司马迁作《史记》时“所受到的种种阻挠”。1.将文