《小麻叶大白菜》备课

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1、小麻叶大白菜---导学案（卡一）小学-四-年级----------单元课型：新授设计者：秦晓梅导学内容小麻叶大白菜导学重、难点了解小麻叶大白菜的特点和作用课前准备小麻叶大白菜一棵导学目标1、小麻叶大白菜的吃法；2、小麻叶大白菜的特点。活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程一、导入揭题冬天我们最常吃的蔬菜有哪些？二、初步了解1、结合学生收集的资料来认识小麻叶大白菜。2、小组内交流资料。小组内交流资料。关注学生预习的能力。活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程三、精讲细学1、师结合资料讲解小麻叶大白菜的产地和特点。2、学生读文思考

2、：。小麻叶大白菜的历史、生长期、颜色、形状、储存、栽培、产地等？3、小结。四、拓展延伸谁还知道有关大白菜的知识？1、师介绍。2、学生说。3、师总结。1、小组内讨论2、小组汇报。1、小组内交流2、小组汇报。注重学生小组合作。关注学生对课文的理解能力和小组合作。导学案（卡二）活动程序及教师引导学生活动关注要点导学过程五、课外探究搜集用小麻叶大白菜做菜肴的菜谱。六、课外实践在家长指导下制作一盘用小麻叶大白菜做主料的菜肴。课外阅读补充或阅读拓展、积累：搜集有关小麻叶大白菜的相关知识。板书设计小麻叶大白菜年代---300余年生长期形状特点储藏产

3、地作用教后反思学习了本课，学生们收获颇多。特别是外地的学生，他们不但了解了潍坊小麻叶大白菜的诸多知识，更是了解了潍坊小麻叶大白菜的营养价值，其对人体健康具有重要的营养令学生大开眼界。在学习过程中，我重点引导学生图文结合认识小麻叶大白菜，讨论非常热烈，学生踊跃发言。学生不但了解了很多潍坊小麻叶大白菜有关的吃法，还积累了很多菜肴的做法，收获颇多。