基于b%2fs模式的高校师资队伍评估系统的设计与实现

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1、摘要摘要师资是高等院校办学的核心要素之一，师资队伍的整体素质是高校办学水平的重要标志，师资队伍建设是学校的重要基础建设。由于近年来我国高等教育的连续扩招，师资队伍建设也呈现出突出的问题，高等学校的师资队伍，不仅在总体数量上出现了严重短缺，而且在结构上也严重失调，尤其表现在基础课和新办专业方面。因此师资队伍己成为高校办学中的一大难点，引起了国家和社会的极大关注，同时也成为国家教育部评估工作中的重点部分。高校师资队伍评估系统以天津师范大学迎评工作为选题背景，根据高校师资现状和类型特点，采用同一套系统数据库，实现教学评估促进日常师资

2、队伍建设和管理，日常师资队伍数据自动形成评估指标体系中各观测点的基础材料和支撑材料。系统成为师资队伍建设和教学评估工作之间一个全新的服务平台，为教育信息化建设发展做出贡献。系统充分利用现有计算机资源，采用Web方式发布应用，以、fiscrosoftSQLServer2005作为数据库开发技术，以DreamweaverMX2004作为设计平台，利用ASPWeb数据库中间技术开发Web页面，通过ADO技术和OLEDB来连接和访问数据库。本文通过分析评估指标体系中各观测点的需求，对师资队伍的相关数据信息进行整理，建立数据库。论文中详

3、细介绍了系统各功能模块的设计与实现方法、系统网络安全措施，并对开发过程中所用到的关键技术进行描述，主要包括OLAP多维数据集的建立，使用ASP内置对象进行数据库的操作，使用OWC组件生成各种形式的数据报表，以及利用ADOMD和MDX实现OLAP多维数据分析等。本系统在推进数字化校园进程中取得了诸多创新点:1、系统采用编码方案，对学院名称、专业名称、类别等进行统一编码，提高信息输入和查询速度。2、提供佐证资料的输出、查询等功能，为评估工作提供全方位服务。3、能够实时、直观地提供评估指标体系中各观测点的数据分析报表及其柱状分析图，

4、为学校师资队伍建设提供支持。关键词:B/S师资队伍建设教学评估OLAPADOAbstractAbstractTeachersisoneofthecoreelementsinhighereducation,thewholecharacteroftroopsteachersincollegesanduniversitiesisanimportantindicatorofthelevel,thetroopsteachersconstructsintheschoolsisanimportantinfrastructure.Forthe

5、studentamountofthehigheducationinourcountryhasbeenincreasedinrecentyears,troopsteachersconstructsbecomemoreandmoreobvious.Thetroopsteachersincollegesanduniversitiesnotonlyappearedseverityonthetotalamountmiss吨，andonthestructurealsoseriouslyoutoftune,expressparticular

6、lyinthefoundationlessonandlatelyup.Sotroopsteachers'constructionhavealreadybecomeonebigcruxandpointofdotolearnmediumincollegesanduniversities.Thesystemtakethatwhichwelcomeevaluation勿Tr咧innormaluniversityastheselectedtopicbackgroundAccordingtotheuniversitiestroopstea

7、cher;presentsituationandthetypecharacteristic,us吨theidenticalsystemdatabasetorealizeteachingevaluationpromotesthedailytroopsteachersconstructionandthemanagement,andthedailytroopsteachersdataautomaticallyformthefoundationmaterialandthesupportmaterialoftheobservationp

8、ointsintheevaluatingsystem.Thesystembecomethebrand-newserviceplatformbetweenthetroopsteachersconstructionandtheteachingevaluation,makethec