广西省桂林十八中2018届高三上学期第二次月考物理试题word版含答案

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1、桂林十八中15级高三第二次月考试卷物理命题:张颖燊审题:朱复辉注意事项:①本试卷共4页,答题卡2页。考试时间90分钟,满分100分;②正式开考前,请务必将自己的姓名、考号用黑色水性笔填写清楚并张贴条形码;③请将所有答案填涂或填写在答题卡相应位置,直接在试卷上做答不得分。第I卷(选择题,共48分)一、单项选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分。每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。)1.我们经常会接触到一些民谚、俗语,都蕴含着丰富的物理知识,以下理解错误的是  A.“泥鳅黄鳝交朋友,滑头对滑头”——泥鳅黄

2、鳝的表面都比较光滑,摩擦力小B.“一只巴掌拍不响”——力是物体对物体的作用,一只巴掌要么拍另一只巴掌,要么拍在其它物体上才能产生力的作用,才能拍响C.“鸡蛋碰石头,自不量力”——鸡蛋和石头相碰时石头撞击鸡蛋的力大于鸡蛋撞击石头的力D.“人心齐,泰山移”——如果各个分力的方向一致,则合力的大小等于各个分力的大小之和2.在水平面上有一辆匀速行驶的小车,车上固定一盛满水的碗.现突然发现碗中的水洒出,水洒出的情况如图所示,则关于小车在此种情况下的运动叙述正确的是A.小车匀速向左运动B.小车可能突然向左加速运动C.小车可能突然向左减速运动D.小车一定

3、突然向右减速运动3.小明同学利用传感器绘出了一个沿直线运动的物体在不同运动过程中,加速度a、速度v、位移x随时间变化的图像,如图所示。若该物体在t=0时刻,初速度均为零,则表示该物体沿单一方向运动的图像是学4.在如图所示的四幅图中,AB、BC均为轻质杆,各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接,两杆都在B处由铰链相连接。下列说法正确的是A.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、乙B.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、丙、丁C. 图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丙D. 图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丁5.

4、质量为m的物块甲以3m/s的速度在光滑水平面上运动,有一轻弹簧固定其上,另一质量也为m的物体乙以4m/s的速度与甲相向运动,如图所示,则 A.甲、乙两物块在弹簧压缩过程中,由于弹簧弹力的作用,甲乙两物体组成的系统动量不守恒B.当两物块相距最近时,甲物块的速度为零C.甲物块的速率可达到5m/sD.当甲物块的速率为1m/s时,乙物块的速率可能为2m/s,也可能为06.如图所示,用一根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物M,长杆的一端放在地面上通过铰链连接形成转轴,其端点恰好处于左侧滑轮正下方O点处,在杆的中点C处拴一细绳,通过两个滑轮后挂上重物

5、M,C点与O点距离为L,现在杆的另一端用力,使其逆时针匀速转动,由竖直位置以角速度ω缓缓转至水平(转过了90°角)。下列有关此过程的说法中正确的是A.重物M做匀速直线运动B.重物M做变速直线运动C.重物M的最大速度是2ωLD.重物M的速度先减小后增大二、多项选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分.每小题给出的四个选项中,至少有两项满足题设要求.全部正确的得6分,选不全的得3分.不选或有选错的得0分.)7.某同学乘坐电梯时,突然感到背上的背包变轻了,这一现象表明A.电梯可能在上升B.该同学处于失重状态C.电梯的加速度方向向上D.该同学对电

6、梯地板的压力大于地板对该同学的支持力8.如图所示,当氢原子从n=4迁到n=2的能级和从n=3迁到n=1的能级时,分别辐射出光子a和光子b,则A.由于放出光子,原子的能量增加B.光子a的能量小于光子b的能量C.光子a的波长小于光子b的波长D.若光子a能使某金属发生光电效应,则光子b一定能使该金属发生光电效应9.一质点沿x轴运动,其位置x随时间t变化的规律为:,t的单位为s。下列关于该质点运动的说法正确的是A.该质点的加速度大小为5m/s2       B.物体回到x=0处时其速度大小为10m/sC.t=2s时刻该质点速度为零      D.0

7、~3s内该质点的平均速度大小为5m/s  10.如图所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行,初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面滑上传送带,以地面为参考系,v2>v1,从小物块滑上传送带开始计时,其vt图象可能是第II卷﹙非选择题,共62分﹚三、填空题(每空2分,共16分.请将符合题设要求的答案填在答题卡相应位置处)11.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学经历了以下实验步骤:A.用铅笔和直尺在白纸上从O点沿着两细绳方向画直线,按一定标度作出两个力F1和F2的图示,根据平行四边形定则作图求出合力F;B.只用一个

8、测力计,通过细绳把橡皮筋与细绳的连接点拉到同样的位置O;C. 用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向,读出两个弹簧秤的示数;D.在水平放置的木板上,垫一张白纸并用图钉固定,把橡皮筋

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