2017-2018学年山东师范大学附属中学高二下学期期中数学文试题(解析版)

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1、绝密★启用前试卷类型A2017-2018学年山东师范大学附属中学高二下学期期中数学文试题(解析版)本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共5页,满分为120分,考试用时120分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不得使用涂改液,胶带纸、修正

2、带和其他笔。第I卷选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.原命题为“若,互为共轭复数,则”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是A.真,假,真B.假,假,真C.真,真,假D.假,假,假【答案】B【解析】试题分析:设复数,则,所以,故原命题为真;逆命题:若,则互为共轭复数;如,,且,但此时不互为共轭复,故逆命题为假;否命题:若不互为共轭复数,则;如,,此时不互为共轭复,但,故否命题为假;原命题和逆否命题的真假相同,所以逆否命题为真;故选B.考点:命题以及命题的真假.2.

3、已知变量,负相关,且由观测数据算得样本平均数,,则由该观测数据得到的线性回归方程可能是A.B.C.D.【答案】C【解析】变量与负相关,则AB选项错误,回归方程过样本中心点,当时:符合题意,,不合题意,本题选择C选项.3.已知复数为纯虚数,则实数的值为A.B.C.D.【答案】C【解析】分析:先化简复数,再利用纯虚数的概念得到a满足的条件,解方程即得a的值.详解:由题得=,∵复数为纯虚数,∴a-6=0且2a+3≠0,∴a=6.故选C.点睛:本题主要考查复数的运算和纯虚数的概念,属于基础题.4.已知中心在原点的椭圆的右焦点为,离心率等于,则的方程是   B.

4、C.D.【答案】B【解析】分析:由题得到关于a,b,c的方程,解方程即得椭圆C的方程.详解:由题得,解之得.所以C的方程为.故选B.点睛:本题主要考查椭圆的标准方程的求法,属于基础题.5.点的直角坐标是,则它的极坐标为A.B.C.D.【答案】A【解析】∵点M的直角坐标是,∴在ρ⩾0,0⩽θ<2π的条件下,,又点M是第四象限的角,∴θ=.故选A.6.已知,则下列不等式一定成立的是A.B.C.D.【答案】C【解析】分析:利用作差法比较每一个选项的两个式子,即可找到答案.详解:对于A选项,,因为,所以a-b<0,,所以.所以选项A错误.对于B选项,,符号不确

5、定.所以选项B错误.对于C选项,,所以选项C正确.对于D选项,,所以选项D错误.故选C.点睛:比较实数的大小,一般利用作差法比较.7.已知曲线的一条切线的斜率为,则切点的横坐标为A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析:令切点坐标为,且,,,∴.考点:利用导数求切线斜率.8.已知曲线的参数方程为(为参数),则该曲线离心率为A.B.C.D.【答案】A【解析】分析:先把曲线C化成普通方程,再求曲线的离心率.详解:由题得曲线C的普通方程为,所以曲线C是椭圆,a=4,.所以椭圆的离心率为.故选A.点睛:本题主要考查参数方程与普通方程的互化和椭圆的离心率的计算

6、,属于基础题.9.若不等式的解集为空集,则的取值范围是A.B.C.D.【答案】D【解析】分析:原题等价于不等式恒成立,再求出左边函数的最小值即得a的取值范围.详解:原题等价于不等式恒成立,∵≥

7、(x-2)-(x+3)

8、=5,∴的最小值为5.∴5≥a.∴a≤5.故选D.点睛:本题主要考查绝对值三角不等式,属于基础题.10.圆与直线的位置关系是A.相交且过圆心B.相交但不过圆心C.相切D.相离【答案】B【解析】解:因为表示圆,而曲线表示的为直线,利用圆心到直线的距离和圆的半径的关系可知,位置关系为相离。11.过抛物线的焦点作倾斜角为的直线交抛物线于,两点,

9、则弦的长为(  )A.B.C.D.【答案】D【解析】分析:由抛物线的方程求出抛物线的焦点坐标,由倾斜角求出直线的斜率,写出直线的点斜式方程后和抛物线联立,然后直接利用弦长公式求弦长.详解:由y2=8x得其焦点F(2,0).则过抛物线y2=8x的焦点F且倾斜角为135°的直线方程为y=﹣1×(x﹣2),即x+y﹣2=0.由,得x2﹣12x+4=0.设A(x1,y1),(x2,y2),则x1+x2=12,x1x2=4.所以

10、AB

11、=故选D.点睛:本题主要考查抛物线的弦长公式,属于基础题.12.我国古代数学名著《九章算术》的论割圆术中有:“割之弥细,所失弥少

12、,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣。”它体现了一种无限与有限的转化过程。比如在表

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