广东省仲元中学2015-2016学年高二上学期期末考试生物(理)试卷

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1、广东仲元中学2015学年第一学期高二期末考试生物卷木试卷考试范围是《稳态与环境》模块第1章〜第5章笫3节，木试卷分选择题和非选择题,满分100分，考试时间60分钟。一、选择题（本小题共20小题，每小题2分，共40分）1.森林屮一棵树死了，倒在地上，苔薜、藻类、蘑菇、口蚁、懦虫、蜘蛛和老鼠均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个（）D.生物圈B.脱落酸能够促进种了萌发D.乙烯可用于诱导产生无子果实A.种群B.群落C.生态系统2.关于植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素可用于杲实催熟C.赤霉素能够促进茎的伸

2、长3.人剧烈活动后，隔一段吋间血浆的pH会（B.远小于7.35〜7.45D.稳定在3〜4A.大于7.35〜7.45C.维持在7.35〜7.454.下列关于动物激素调节的说法正确的是（）A.下丘脑对甲状腺激索分泌的调节属于激索的分级调节B.激索是一种微量、髙效的物质，对牛.物体的牛•命活动貝有催化作用C.胰岛素一般是从新鲜的动物肝脏研懒液中获得的D.激素不提供能量，但组成细胞5.下图为突触结构模式图，对其说法不正确的冇（）23•••A.在a中发生电信号一＞化学信号的转变，信息传递需要能量B」中内容物释放

3、至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C.2处的液体为组织液，含有能被3特界性识别的物质D.1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷6.科研人员分别给三只人白鼠注射了①②③三种激素示，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，其至昏迷；②促进蛋口质的合成，并使软骨生长明显;③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素①②③的化学名称依次是（）A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素C.胰岛素、生长激素、卬状腺激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素A.过敏性鼻炎B.血友病

4、C.艾滋病D.系统性红斑狼疮&人食川被诺如病:毒（NV）污染的食物会导致呕吐与腹泻，而NV极易变异。下列推断不合理•••的是（）A.酸能杀死部分NV属于特界性免疫B.NV极易变杲，人类很难研究相应的疫苗C.人体冇多种抗NV的抗体，可能是因为NV表面存在多种抗原蛋白D.特异性的效应T细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解9.下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体Z间的关系示意图（“+”表示促进，“一"表示抑制），下列有关说法中不正确的是（）•••A.图中c为下丘脑，a为下丘脑直接支配的腺体B.某种b的分泌物

5、与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用C.a是机体调节内分泌活动的屮枢D.c不但具有感受刺激和传导兴奋的功能，还具有分泌功能10.根据所学知识判断，下列说法错误的是（）113艺缰式V；A.图中能直立生长的是①、④和⑥B.若探究植物的向光性，可设置①③进行对照C.若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置④⑥进行对照D.图中向光弯曲生长的是③⑤9.右图表示人体中部分体液的关系图，下列有关叙述不正确的是（）•••A.过程2、6受阻时，会引起组织水肿B.乙表示组织液、丁表示细胞内液C.T细胞、B细胞可以存在于甲和

6、丙中D.丁中02浓度不可能比甲小的高A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中冇9个大肠杆菌C.稗草在稻田中随机分布D.木棉树在路旁每隔5米种植13.结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（）A.利用性引诱剂诱杀害虫会直接影响③B.种群密度是种群最基本的数量特征C.预测种群数量变化的主耍依据是④D.春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②14.如图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错谋的是种群个体数A.这个种群的增长曲线是型，该环境条件所允许的最人种群数最大约是500只

7、B.如果此种样是鱼类，捕捞后的数量控制在1111线的b点最合适C.如果此种群是老鼠，限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值A.该种群的增长速率最快点在b点，环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的13.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作正确的是（）①将适量干酵母菌放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶小，在适宜的条件下培养②静置一段吋间后，用吸管从锥形瓶中吸収培养液③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片④川滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液⑤将计数板放在载物台屮央，待酵母

8、菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数A.①②③B.①③④C.②③④D.①④⑤A.沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕农田上进行的演替是次生演替B.初牛演替形成的样落内无竞争现象，次生演替形成的样落内竟争明显C.初牛•演替所需时间较长，次牛演替所需时间较短D.初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林17.由兔、草、狐组成的一条食物链中，兔经同化作川所获得的能量，其去向不应该包括（）A.通过兔了细胞呼吸释放的能最C.兔子死后被分解者分解释放1