人教大纲版四年级语文下册教案雪猴

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1、人教大纲版四年级语文下册教案雪猴【教学目标】1、理解课文内容，学习边防战士热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀，认识保护生态环境的重要性；2、了解雪猴的特点及它与边防军人的亲密关系，学习作者抓住事物特点写的方法；3、通过自学，理解本课新词；4、有感情地朗读课文。【教学重点难点】了解雪猴的特点及它与边防军人的亲密关系，学习作者抓住事物特点写的方法。【教学时间】二课时。【教学设计】第一课时【课时目标】1、检查预习，理解本课生字、新词;2、了解课文内容，理清文章脉络，给课文分段，概括段意；3、读熟课文，认识雪猴，了解边防战士热爱大自然、热爱祖国、热爱生活

2、的情怀。【教学重点难点】1、了解课文内容，理清文章脉络，给课文分段，概括段意。2、读熟课文，认识雪猴，了解边防战士热爱大自然,热爱祖国、热爱生活的情怀。【教学过程】一、指导学生预习课文独立预习课文是小学阶段应该具备的能力。五年级的学生已初步掌握了这种方法，但教师还应该要求学生认真做好，长此坚持，学生会终身受益。预习课文通常分三步走。一是初读课文时要边读边画出不认识的字或不理解的词语，然后借助工具书扫除这些障碍。二是在了解课文内容的基础上，试着给课文分段，说说每段的意思，进而概括课文的大概内容或主要内容。三是要对照课后练习题，结合自已掌握的知识试着答

3、一答,看看自己读懂了哪些，还有哪些问题自己不明白，在书上做个记号或写出自己的疑问。1、初读课文，画出不认识、不理解的字词，借助工具书认识和理解：本课的疑难和没学过的字基本上都有注音。这里只对生词做解释。蒙咙：快要睡着或刚醒过来，两眼半开半闭的样子。霏霏：（雨、雪、烟、云等）下得很密的样子。高傲：极其骄傲。神秘：使人摸不透的，想不出道理。瞭亮：（声音）清晰响亮。融牙咧嘴：嘴角向两边伸展露出了牙齿。本课形容雪猴狂叫时的样子。兴致：兴趣。关切：关心。摹仿：照某种现成的样子学着做。席地而坐：在地上坐着。席地，原指在地上铺了席（坐、卧在上面），后来泛指在地上

4、（坐、卧）。变化莫测：不断地变化，让人无法预测。莫，不。凝神：聚精会神。采访：搜集寻访。寨子：四周有栅栏或围墙的村子。大惑不解：非常不明白，不理解。惑，疑惑，迷惑。解，明白，了解。时辰：旧时计时的单位。把一昼夜平分为十二段。每段叫做一个时辰。敏感：生理或心理上对外界事物的反应很快。服役：本文指年满18岁的公民依照国家法律到部队里去服役，承担保卫祖国的义务。年限一般为三年或四年。冰雹：空中降下来的冰块，多在晚春和夏季的午后伴同雷阵雨出现，给农作物带来很大危害。2、了解课文内容，试着分段，概括段意：本文的情节是按照这样的线索展开的：1dquo;我rdq

5、uo；初到哨所时所见到的雪猴一一几天中所发现的雪猴的有趣之处ldquo;我rdquo;离开哨所时的感悟。这既是时间顺序，也是ldquo;我rdquo;对雪猴的了解逐步加深的过程。学生在读书过程中了解到以上线索，分段就比较容易。《雪猴》这篇课文按内容可以分为三段：第一段（第1〜3自然段）：讲了雪猴给1dquo;我rdquo;送来一点森林中的礼物。第二段（第4〜6自然段）：讲了雪猴与边防军人相处十分友好。第三段（第7自然段）：讲了服兵役期满的战士舍不得那些雪猴。通过分段、概括段意，同学们对文章内容已基本了解。这时候可以请同学们谈一谈，你认为这篇课文主要

6、讲的是什么？启发学生用比较简练的语言概括主要内容。（这篇课文记叙了雪猴与边防战士友好相处的故事。）3、结合课后练习，检查自学情况这一部分不必做详细具体的讲解，学生能结合课后练习题谈谈认识就可以，因为第二课时要重点讲授。二、指导学生朗读课文通过进一步朗读课文、熟悉课文内容，认识雪猴，了解边防战士热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀。三、巩固练习1、按要求填空:⑴大惑大解的1dquo;惑rdquo;,用音序查字法，先查字母（），再查音节（）,1dquo;惑rdquo；在词语中的意思⑵觎牙咧嘴的Idquo;Mrdquo;,用部首查字法，先查部首（），再查

7、（）画，这个成语的意思是（）。⑶溪水畔的ldquo;畔rdquo;的音节是（），与ldquo;挑衅rdquo;的Idquo;衅rdquo;在字形上相近，它们的区别是ldquo;畔rdquo;的左半部是（）,ldquo;衅rdquo;的左半部是（）。2、判断下列各句，对的画ldquo;radie;rdquo;,错的ldquo;times;rdquo;:(1)ldquo;蹿rdquo;的读音是Idquo;cuagravejnrdquo;。（）⑵雪猴与普通猴子的最大区别是身材较为矮小。（）⑶作者写雪猴的第一件事是给初到边防哨所的ldqu。;我rdquo:

8、送来了香蕉。（）⑷雪猴是边防哨所解放军战士的好朋友。（）⑸战士们服役期满，舍不得离开哨所只是因为与部队难以割舍。()第二课