2015届徐汇语文二模参考答案透析

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1、2014学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷高三年级语文学科2015.4考纶注意：1.本考试设试卷和答题卷两部分，试卷包括试题少答题耍求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题卷上，做在试卷上一律不得分。2.考试时间150分钟。试卷满分150分。一阅读80分（一）阅读下文，完成第1一6题。（17分）王乾坤经典谁说了算①很难说我们所处的是一个“去经典”还是"趋经典”的时代。有一点可以肯定，这是一个不太吝啬“经典”名词的时代。那么，什么是经典？经典由谁说了算？②通常的回答是：权威说了算或大众说了算。但深通艺术之堂奥的

2、人既不看重权势的眼色，也不在意大众的褒贬，他们心里明白：权威认定、大众评判也许不可或缺，但一切有形的人为裁判只有在文学合法性的前提下，才可能是有效的。换言之，他们在乎的或敬畏的，是文学本身的法权。③文学的自然法不是任何一种成文的文学法则，而是一种无形的天则。“俯察人事，仰观天则。”人事俯身可察，天则是需要仰观的。由“自然法”来言事物的合法性••••本是天经地义。可是在文明史上，天经地义的天则被各种偏见所干扰反倒成了常态。五花八门的政治观、道德观、科学观、文化观、历史观以种种集体偶像的强势向文学越权，任意在这个领域封号

3、经典，成了由来已久的“常态：④现当代，影响文学创作和评论的有两种思潮：一是认为世界是按照优胜劣汰的进化论定律演进的，二是认为权力可以决定一切。这两种思潮交合成一种集体无意识：优胜在于权力，劣汰在于无权力。于是，话语权如拜物教一般左右着创作家和评论家，从事文学艺术的匠人们使出浑身解数，不顾一切地调动可能的权力让自己的声音足够强大，最好是压倒一切成为中心。①可惜，话语权或其他权力决定论不能解释中外文学的经典史，只要检索一些古今中外文学巨匠们弱势的社会身份或话语权状况就能验证。口②那么进入文苑的小说多得是，为什么能被认定经

4、典的是此而不是彼？是谁在进行这种无形的筛选？答案只能在文学合法性中寻求。以《红楼梦》为例，王国维们的鼓吹改变了这部小说的接受史，乃至现代“红学”横空出世。王国维、胡适、鲁迅是著名学人，如果他们的评论算是一种话语权造势，那么这种话语权充其量只是在传播学、解释学意义上影响到了经典的价值实现。即便没有王国维们，《红楼梦》依然是经典。③权力不是可以让一部三流作品得头奖吗？不是可以让一部非文学作品成为教程上的“文学名著”吗？这当然是事实。据说苏联当年只要经最高权杖点化，一部作品便可获“斯大林文学奖：然而无情的是，文学的自然法不

5、承认这般评奖和排序，总是根据自己的尺度对作品重新甄别与拣选，它可以毫不费力地将专权者和文化把头们合力钦定的“样板”从读者视线中悄无声息地抹去。④此外还有一种权力假象。比如莫言先生获“诺奖”让很多人习惯地与“国力”联系起来，并且欢欣鼓舞。这不能说一点根据都没有，但由此认为文学经典与经济政治强国之间水涨船高，则不只是错觉，而且是可笑的。这是两条轨迹。《变形记》《安徒生童话》《堂吉诃德》的作者哪一位出生或者来自大国强国？相反的例子也有，比如海明威、莫泊桑、梭罗，谁能证明《老人与海》《项链》《瓦尔登湖》是借势于或受庇于超级大

6、国而产生的？①如果说优胜劣汰是一条法则，那么此之“优”者，最后“说了算的”是文学的合••••法性，没有别的权力能让一部作品最终“胜”或“汰：这种合法性不也是一种权力吗？当然是，而且是权力之本原。它无言也无形，可它在背后支配一切。②敬畏“天则”绝非轻慢“人为”，二者不是可以完全割裂的两种对象，而后者也绝不只是无足轻重的。天则不是实在性对象，没有人为，天则无所寄寓。在当下语境中强调前者，是就当下的问题而言。不过是说，人不可以妄用“人为”，应该自知权限在哪里。1•第③段加点短语“仰观天则”在文中的意思是—o（2分）2•概括

7、第④段的段意。（2分）3•把下列语句组织起来填入第⑤段方框处，语意连贯的一项是（）（3分）①他们是常国的臣民、草民，不仅不懂人有发表言论的“公民权利”，也没有想到由此获得掌控别人言论的“权力”。②没有领袖钦定，没有权威推荐，没有大众投票或“点击率”，没有资本推动,更没有文化殖民，等等。③也就是说，这些文人无聊时空留纸上的那些文字成为经典，与包括话语权在内的权力谋求没有关联。④向称为中国古代小说“四大经典”的《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》，没有任何一部是靠文学本身之外的力量赢得话语权而成为经典的。⑤总Z,这

8、些书呆子没有与任何意义上的权力合谋，他们甚至没有凭借小说成名的动机。A.①②⑤④③B.④②③①⑤C.①⑤③②④D.④②⑤①③4•根据文意，下列有关“经典”的表述正确的一项是（）（2分）A.经典的认定，一切人为裁判和干预都是无效的。B.被认定为经典的作品与其作者的弱势身份有关。C.著名学术权威的话语权使经典的价值得以实现。D.经典依靠文学木身的力