高职学前教育专业节奏训练地研究

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1、学校代码：幽分类号：垣研究璺三学号：苎Q盟鱼I!盟鱼II堕堡垒Q!!密级：玉⑨东妒JIf予冠大孽硕士学位论文高职学前教育专业节奏训练研究Theresearchfortherhythmtraininginpre-·schooleducationofseniorhighvocationalcolleges作者：宋晶晶指导教师：刘绵绵副教授学科专业：音乐学研究方向：视唱练耳教学理论与教学研究学位类型：同等学历硕士东北师范大学学位评定委员会2011年10月独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成

2、果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：丞函蔓亟日期：学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位

3、论文在解密后适用本授权二抟)学位论文作者签名：!圣盏墨生日期：圭坐!!：27指导教师签名：日期：学位论文作者毕业后去向：工作单位：望盗盗泌蛭翌壶薹圭猛!錾建通讯地址：电话：I臣哑2鲨摘要高职学前教育专业是为学龄前儿童培养合格教师的摇篮，视唱练耳课是学前教育专业的音乐素质教育基础课程，而节奏训练是视唱练耳教学中的一项重要内容，它对于发展学生的节拍感、节奏感、速度感有着重要的作用，教学质量直接影响其它音乐课程的学习。由于近年来社会对学前教育师资需求的不断扩大，高职学前教育专业每年都在扩招，学生的音乐基础差异较大，受课时少而教学内容多的

4、限制，教学进度迟缓，无法使学生的音乐基础能力得到有效的提高。这就要求我们深入挖掘在节奏训练中出现的问题，积极想出有效的训练方法，从而提高视唱练耳教学质量，为学龄前儿童培养合格的师资。本文通过对高职学前教育专业视唱练耳教学中的节奏训练研究，从节奏训练教学中存在的问题入手，提出提高节奏训练教学水平的建议。笔者结合自己的实际教学经验，提出了一些解决问题的建议。本文针对高职学前教育专业视唱练耳教学的基本要求，对节奏训练的方法从三个方面进行细致阐述。一、教学内容方面，应从对常用节奏型的认知以及音符均分能力的培养开始，并重点训练学生的节拍感、

5、速度感，内心节奏感：音乐基础理论是训练的前提，加强节奏感、节拍感、速度感以及内心节奏感的培养等；二、教学方法方面，借鉴奥尔夫音乐教学法中的节奏训练方法以及多声部节奏训练，利用多媒体教学；三、教学对象方面，采用分层次教学模式、积极的暗示教学、完善教学评价。关键词：节奏训练；视唱练耳教学；高职学前教育专业AbstractThemajorofpre—schoolteachingofseniorhigllvocationaleducationisthecradlethatmakesthetrainingofthequalifiedteac

6、hers．Thecourseoflisteningandsingingisthebasiclessonforthepre-schooleducationofmusicandtherhythmtrainingisallimportantcontentsintheteaching,ithasallimportantfunctionforthedevelopmentofstudent'srhythmteeling，andspeedfeeling，theteachingqualitydirectlyinfluencesthestudyof

7、othermusic03urses．Becauseofthecontinuouslyextensionoftheneedoftheteachersofthepre-schooleducation，thecollegesaleexpandingtorecruitannually，andthus，thestudent'smusicfoundationisquitedifferentfromeachother,andbeingsubjectedtolesslessonandmorecxmtentsrestrictions，andteac

8、hingprogressdilatoriness，anditCan’tmakethestudent’Smusicfoundationgetalleffectiveresult．Wemustfindoutanewwaytoimprovethetrai