初中语文阅读课堂有效教学策略探究

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1、苏州大学硕士学位论文初中语文阅读课堂有效教学策略探究姓名：庄亚芳申请学位级别：硕士专业：教育硕士指导教师：缪葵慈201109初中语文阅读课堂有效教学策略探究中文摘要课堂教学是学校教学的基本形式，也是新课程改革最重要的内容。让课堂教学更加有效不仅是学校教学改革的主要任务，更是课程改革取得成效的重要保证。本课题研究拟从“有效教学”这一角度对初中语文阅读课堂教学中存在的问题进行审视和反思，进而探索在新课程背景下实现语文阅读课堂有效教学的策略，旨在改进当前初中语文阅读教学高耗低效的现状，试图遵循初中学生阅读

2、心理的主要规律，灵活选择教学策略，优化教学组织形式和方法，增强语文阅读课堂教学的有效性，使学生获得阅读能力和阅读素养的全面提高。全文共分为三大部分。第一部分：初中语文阅读课堂有效教学提出的意义及基本要求。这个部分在分析有效教学的含义、特征的基础上，着重阐述了初中语文阅读课堂有效教学的含义和基本要求。第二部分：目前初中语文阅读教学中存在的低效现象及原因分析。文章首先指出了初中语文阅读课堂存在的问题，接着从教师的教学观念、执教水平、教学评价机制方面剖析其原因。第三部分：初中语文阅读课堂有效教学的实施策略

3、。这个部分是全文重点探讨的问题，主要从学情分析、教材把握、学生主体地位的尊重、教师教学语言的锤炼、课堂评价的有效实施五个方面进行阐述。侧重结合语文阅读教学中的一些课堂实例进行分析，理论联系实际，对初中语文阅读课堂有效教学策略作了一定的探究。关键词：初中语文阅读课堂有效性教学策略作者：庄亚芳指导教师：缪葵慈AbstractEffectiveTeachingStrategiesforChineseReadinginJuniorMiddleSchoolEffectiveTeachingStrategies

4、forChineseReadinginJuniorMiddleSchoolClassroomteaching，asabasicwayforschooling，isoneoffocusesofnewcurriculumreform．Primarily，itisamaintaskforschoolteachingreformtomaketheclassroomteachingmoreeffective，which，inreturn，furtherstrengthenstheachievementsint

5、hecurriculumreform．ThewriteristryingtOreviewandreflecttheproblemsinteachingChinesereadingintermsofeffectiveteaching，hopingtochangethepresentsituationwhereChinesereadingteachingcostsalotwhilereceivesfewsatisfyingresults．Thepaperisprepared，tryingtostreng

6、thentheeffectivenessofChinesereadingteachingandhelpstudentsimprovetheiroverallreadingabilitiesandqualitiesbyfollowingstudents’mentallawswhentheyareinvolvedinreading．ThethesisCanbedividedintothreesections．Thefirstsectionhighlightsthesignificanceandfeatu

7、resofeffectiveChinesereadingteachinginjuniormiddleschools．ThesecondsectionispresentingtheexistingproblemsinChinesereadingteachinginjuniormiddleschoolsandanalyzingthereasonsforsuchlow-efficiency．ThefirstsectionintroducesthepresentsituationofChinesereadi

8、ngteachinginseniormiddleschools，andthenanalyzingthereasonsfromtheperspectivesofteachers’understandingstoteaching，teachingabilitiesandtheteachingassessmentmechanisms．Thethirdsection，composedof5parts，laystheemphasisonhowtoapplytoeffective