昌邑市暑期生活指导意见

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1、请各初中根据教育局的精神,提前布置好暑假作业,分阶段布置和收学生作业,开学后教研室要检查暑假作业布置和批改情况。昌邑市普通教育教学研究室关于下发全市初中、小学暑假学习生活指导意见的通知各镇街区教育办、市直各学校:暑期将至,为引导学生度过一个充实而有意义的暑假,市教研室决定对全市初中、小学暑假学习生活提出统一指导意见。该意见根据学生的年龄特点、认知规律及学科特征,从学生的巩固性学习、预习性学习和实践性学习三个方面提出了建议。巩固性学习要求学生有计划的安排复习,发现自己的知识偏差,进行有针对性的知识补救,学校可根据学生年龄特点,

2、安排适当的书面作业;预习性学习旨在培养学生预习的习惯、主动学习的能力,明确新学期内容的重点,做到胸有成竹,为新学期学习打下坚实的基础;实践性学习要求学生融入生活、走向社会,注重知识与生活、生产实践相融合,培养学生灵活运用知识和动手实践的能力。各单位在放假前要根据本意见的要求,指导帮助学生制订好个人假期学习计划及作息时间表,培养学生自主、自立、自治等优良习惯,同时要采取相应的激励措施,努力提高假期学习的针对性和实效性。新学期开学后,各学校要针对该意见中的学习内容,开展相应的检查、评比、展示活动。届时,市教研室将对学生假期学习情

3、况进行专项调研,成绩纳入教学评估。附件:1.昌邑市初中暑假学习生活指导意见2.昌邑市小学暑假学习生活指导意见二O一二年七月三日附件1昌邑市初中学生暑假学习生活指导意见☆语文:巩固性作业七年级:做好潍坊市统一下发的中小学自主修行(闲暇教育)指导课程《行知天下》;加强对本册知识的查缺补漏,做到温故知新,凡要求背诵的文章(包括课文附录精选的十首古诗词)必须达到熟练记忆,准确默写;课文推荐的名著导读《童年》《昆虫记》必须利用假期时间进行详细阅读。阅读建议:对《童年》,阅读时可以先理出小说的情节线索,看看阿廖沙在成长的过程中经历了哪些

4、痛苦与磨难;有条件的可以接着阅读《在人间》《我的大学》,看看他后来是怎样成为一名作家的。对《昆虫记》,可以与自己日常的观察和生活经验联系起来,相互比较,这样会更有收获;对于不熟悉的昆虫,则尝试着通过认真阅读,了解它们的习性;带着一颗爱心,你就能找到亲近万物的钥匙。八年级:做好潍坊市统一下发的中小学自主修行(闲暇教育)指导课程《行知天下》;加强对本册知识的查缺补漏,做到温故知新,凡要求背诵的文章(包括课文附录精选的十首古诗词)必须达到熟练记忆,准确默写;课文推荐的名著导读《海底两万里》《名人传》必须利用假期时间进行详细阅读。阅

5、读建议:对于《海底两万里》,对照地球仪或者地图,沿着小说中潜艇经历的航程,核对它经过的地点,以增加阅读的兴趣和对凡尔纳的科幻小说的认识;假期里能够有机会参观“海洋世界”的同学,可以在参观中加深对海底鱼类的认识,想象大海里的情景;最好完整的阅读《格兰特船长的女儿》《海底两万里》《神秘岛》,以便对故事的来龙去脉有完整的了解。预习性作业七年级:安排学生提前阅读赏析下学期课本知识,对讲读课文做好精彩句段篇的积累,学校图书室所藏《语文主题学习丛书》全部借到学生手中,并利用假期时间学习完成,以此培养学生主动学习和自我学习能力。学生每人建

6、立一个积累本,假期积累不少于3000字,做到日积月累,厚积薄发。八年级:安排学生提前阅读赏析下学期课本知识,对讲读课文做好精彩句段篇的积累,学校图书室所藏《语文主题学习丛书》全部借到学生手中,并利用假期时间学习完成,以此培养学生主动学习和自我学习能力。课文要求学生必读名著《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》《格列佛游记》《简爱》可以选择其中一部或两部利用假期时间进行阅读;要求学生建立阅读积累本,假期积累不少于4000字。实践性作业 练一手好字:见字如见人,练字贵坚持,须从容。临摹字帖,七年级四天一页(300字),八年级三天一页(

7、300字)。要求:正确、端正、整洁、不连笔、不出格、不顶格、少涂改。读两本好书:课外阅读是丰富知识面、充实人文底蕴的一项必不可少的学习,暑假是课外阅读的黄金时期,要鼓励学生多读好书,同学间最好能相互借阅。读后完成下列问题:A、书名        作者         。B、摘录书中的词句,可以是不认识的或者是喜欢的优美的富有哲理的;C、用简短的话概括故事中的主要事件,理解文本的主题。D、故事的主要人物有谁,你最欣赏谁,为什么?E、写出读书心得。(附录:推荐书目。童话:《安徒生童话》、《格林童话》、《王尔德童话》、中外现当代童

8、话等;寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等;故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等;诗歌散文作品,如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等;汪曾琪散文、周国平散文、林清玄散文;长篇文学名著,如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁

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