语言项目学习在初中英语综合实践课中的应用-上海师范大学学报

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1、《现代基础教育研究》第7卷，2012年9月(ResearchofModernBasicEducation)Vol．7，Sept．2012语言项目学习在初中英语综合实践课中的应用1213徐永军，罗晓杰，翁燕文，曾家延(1.宁波教育学院，浙江宁波315016;2.温州大学外国语学院，浙江温州325035;3.华东师范大学教育科学学院，上海200062)摘要:语言项目学习(Project－basedlanguagelearning)既是以项目为中心组织语言学习活动的一种教学模式，也是促进学习者综合实践能力和综合语言运用能力发展的有效学习方式。作者借鉴前人已有的研究成果，基于对综合实践课程、英语综合实

2、践课及初中生英语学情的分析，构建了适合在我国初中英语实践课使用的语言项目学习模式，并在温州某中学进行实验研究，取得了良好的教学效果，从而验证了该教学模式的合理性及有效性。关键词:项目;项目学习;语言项目学习;初中英语综合实践课英语综合实践课并不是一门独立形态的课程，它实际上是英语学科与综合实践课程的有机结合体，“在做中学英语”是英语综合实践课的显著特点，“课内外结合”是英语综合实践课的实施渠道，“研究性学习”是英语综合实践课的实施方式。语言项目学习能够满足英语综合实践课的教学需要，其所蕴含的教学理念，如“人本主义学习理论”、“多元智能理论”、“建构主义学习理论”、“发现学习理论”、“实用主义理

3、论”等都与综合实践课程所蕴含的教学理念是相符的。同时，语言项目学习的理论体系也比较完善，国外众多语言学者、语言教师在此领域的研究成果也可供我国的英语教师参考。因此，笔者把语言项目学习引入到初中英语综合实践课中，把语言项目学习作为初中英语综合实践课的实施方式，系统地探究语言项目学习在我国初中英语综合实践课中的应用。一、语言项目学习简介语言项目学习在中国是一种全新的语言教学模式，它是基于任务的语言教学模式与基于内容的教作者简介:徐永军(1986-)，男，黑龙江伊春人，宁波教育学院讲师，硕士，主要从事英语课程与教学论、英语教师教育研究。罗晓杰(1966-)，女，黑龙江延寿人，温州大学外国语学院教授，

4、上海师范大学教育学院博士研究生，主要从事英语课程与教学论、英语教师教育研究。翁燕文(1962-)，女，浙江宁波人，宁波教育学院副教授，主要从事英语课程与教学论研究。曾家延(1981-)，男，福建福鼎人，华东师范大学教育科学学院博士研究生，主要从事教育评价、英语课程与教学论研究。175第7卷《现代基础教育研究》(ResearchofModernBasicEducation)2012年9月学模式的结合和延伸。从20世纪70年代中期开始，当语言教学提倡以学习者为中心、自主学习、合作学习、做中学等教学理念时，国外的语言教师已把语言项目学习广泛运用于ESLEFL教学中，并取得了良好的教学效果。然而，由

5、于受到课程设置、教学资源、教师教学理念等多方面的制约，语言项目学习在我国中学英语教学中的应用较少，且多为理论探究与方法引介。语言项目学习并没有专门的术语，它是项目学习(Project－basedlearning)在语言教学领域的延伸与拓展。项目学习是“一种以学生为中心的教学模式，要求学生通过一系列个人或合作完成的任务，借［1］助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，解决现实中的问题，获得知识和技能”。语言项目学习(Project－basedlanguagelearning)“既是以项目为中心组织语言学习活动的一种教学模［2］式，也是促进学习者综合实践能力和综合语言运用能力发展的

6、有效学习方式”。项目学习与语言项目学习的本质是一致的，都是以项目为中心组织学习活动，要求学生通过完成一系列个人或合作完成的任务，从而获得相关的知识与技能。同时，这两种教学模式的实施过程也是相似的。但是，语言项目学习与项目学习的根本区别在于:语言项目学习要求学习者使用目标语去完成整个项目，要求教师为学习者提供目标语的支持与指导，关注学习者在项目完成过程中所进行的语言输入与输出，将促进学习者的目标语学习作为基本教学目标，将学习者在目标语学习方面所取得的成就作为项目的重要评价标准。二、初中英语综合实践课背景下的语言项目学习模式美国北亚利桑那大学的Stoller提出了一种全新的、简单易行的语言项目学习

7、模式，该模式由下列10个教学环节组成:“师生共同协商项目主题;师生共同确定最终成果;师生共同制订项目计划;教师为学生在完成项目过程中的信息收集提供语言支持;学生收集信息;教师为学生编辑与分析信息提供语言支持;学生编辑和分析信息;教师为学生最终成果汇报提供语言支持，学生呈现最终成果;学生评估项目［3］完成情况。”该教学模式充分体现了语言项目学习所具有的特点，即在语言项目学习中，学生需要使用目标语去完