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时间：2019-02-24
《【5A文】沪教版三年下《周长的认识》 课件之二.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、周长的认识沪教版三年级数学下册通过看、摸、认、量等活动，体会“一周”的含义，认识周长。能测量并计算一些图形的周长，根据图形特征，选择较优化的计算方法。2.通过观察、描绘、测量、计算等操作活动在头脑中建立“周长的模型”。教学目标爬一周1.让学生描一描枫叶、荷叶、树叶的边线，体会它们的周长。2.说一说，什么是枫叶、荷叶、树叶的周长。从而归纳出周长的概念。认识周长枫叶的长度，就是枫叶的；荷叶的长度，就是荷叶的；树叶的长度，就是树叶的；3.判断图片的周长：判断红色部分是不是这个图形的周长？测量图形的周长：同桌合作测量图形的周长，完成下列表格：周长三角形大约（）厘米正方形大约（）厘米荷叶大约（）厘米福娃
2、徽章大约（）厘米4人小组合作，测量平面图形的周长。出示表格，学生分组尝试计算这些图形的周长，看是否能找到不同的计算方法，将不同的算法记录在作业纸上。教师巡视指导。5+5+5=15(厘米)5×3=15(厘米)5+5+5+5=20(厘米)5×4=20(厘米)平面图形周长三角形大约（）厘米正方形大约（）厘米荷叶大约（）厘米福娃徽章大约（）厘米15201419讨论：怎么测量学校篮球场围成区域的周长，轨道交通4号线围成区域的周长。学校篮球场围成区域的周长怎么测量?
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