测量韦氏教学ppt课件

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1、第一节智力测验第一单元韦氏成人智力测验重点：1、掌握韦氏成人智力测验的实施（材料、适用范围、施测步骤）2、测验的记分（原始分、量表分、智商）3、测验的解释4、其他相关知识（一）测验的实施1、测验材料•韦氏智力量表（WechslerIntelligenceScale）由美国心理学家韦克斯勒（D.Wechsler）1955年首先编制，是国际通用智力量表。1981年和1997,2008年经过三次修订。•龚耀先于1981年主持修订WAIS（1955年版），称中国修订韦氏成人智力量表（WAIS—RC）。2、适用范围WAIS—RC适用范围：16岁以上，适用个别施测。WAI

2、S—RC分城市式和农村式。两式项目数相同，记分标准也相同。3、施测步骤（1）首先填写好被试一般情况、测验时间、地点和主试，然后按测验标准程序进行测验。（2）在进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行（3）如遇语言障碍或情绪紧张的被试，不妨先做一两个操作测验。（4）测验通常一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的被试，也可分次完成。（题：分次完成的条件）（5）各分测验具体实施方法（二）测验的记分1．原始分获得（1）有时间限制项目，以反应速度和正确性作为评分依据。（限时间即为了正确性）　　（2）不限时间项目，则按反应质量给予不同分数。　　（3）言语测验中

3、理解/领悟、相似性、词汇和部分知识测题，要求主试根据评分原则作出主观判断而给分。2．原始分换算量表分（1）原始分也称粗分，即一个分测验中各题目得分相加。（2）量表分：各分测验原始分以标准二十记分法换算成标准分，即平均数为10，标准差为3的量表分。（3）言语量表分：各言语测验量表分相加所得；操作量表分：各操作测验量表分相加所得。全量表分：言语量表分与操作量表分相加（4）根据相应用表换算成言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和总智商。在WAIS—RC施测中，算术、数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑六个分测验有时间限制，一般20秒，以反应速度和正确性作

4、为评分依据；知识、领悟、相似性、数字广度、词汇五个分测验没有时间限制，按反应/回答质量评分。操作测验都有时间限制/言语测验没有时间限制。结果解释（见书）（三）相关知识1、1939年首先编制成韦克斯勒-贝勒维量表（W-B）2、1949韦氏儿童智力量表修订版：WISC。3、1955韦氏成人智力量表修订版：WAIS。4、1967年编制了韦克斯勒学前和小学儿童智力量表：WPPSI。至此，4-74岁的三个著名智力量表编制成功。1974韦克斯勒儿童智力量表修订版：WISC—R。1981韦克斯勒成人智力量表修订版：WAIS—R。1989韦克斯勒学前和小学儿童智力量表修订版：

5、WPPSI—R。1991韦氏儿童智力量表第三版（WISC-Ⅲ）1997韦氏成人智力量表第三版（WAIS-Ⅲ）韦氏智力量表主要指：WAIS—R、WISC—R、WPPSI中国修订的韦氏量表WAIS-RC（中国修订韦氏成人智力量表）WISC-CR（中国修订韦氏儿童智力量表）C-WYCSI（中国修订韦氏幼儿智力量表）WAIS—RC(成人智力量表)包括11个分测验，分成言语量表和操作量表两部分1）言语部分：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇共6个分测验。2）操作部分：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑共5个分测验WAIS—RC测验材料：①手册一本；②记

6、录表格一份；③词汇卡一张；④填图测验图卡和木块图测验图案共一本；⑤图片排列测验图卡一本；⑥红白两色立方体一盒；⑦图形拼凑碎片四盒；⑧图形拼凑碎片摆放位置卡一张；⑨数字符号记分键一张。WAIS—RC各分测验主要功能主要测量言语理解的有：——知识、领悟、词汇主要测量知觉组织能力的有：——图画填充、图形排列、图形拼凑主要测量记忆与注意能力的有：——算术、数字广度、数字符号（四）韦氏智力量表评价1．优点　——（1）可同时提供三个智商分数和多个分测验分数，能够较好地反映智力的整体和各个侧面。（内容全面）——（2）各量表之间相互衔接，适用年龄范围广。——（3）首先使用离

7、差智商代替比率智商，克服了计算成人智商困难。　——（4）在临床应用方面积累了大量资料。可研究人格，也可作为神经心理学主要测量量表。研究情绪和行为。2．缺点（1）三个量表衔接欠佳。（成、儿、幼）（2）测验起点偏难，不便测量低智力者。（3）各分测验项目数不均衡。（4）测验程序复杂费时。为克服缺点：韦氏三个智力量表都有简式版本以知识、相似性和词汇为言语部分测验，以图画填充、木块图案和图片排列为操作部分测验。言语部分略掉与知识题型相似的领悟及与计算有关而与言语关系不大的算术、数字广度；操作部分剩下三项真正操作题。（五）注意事项（一）标准程序施测一定要按照量表标

8、准程序施测，所有人员一定要阅读手册。（