2013水考遗传因子发现的复习设计

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1、必修二第一章：遗传因子的发现（学业水平测试复习设计方案）单位：长沙市第十五中学姓名：倪双华学科：生物Ⅰ课时安排本章内容分两课时展开复习：第一课时：孟德尔豌豆杂交实验（一）（二）的基础知识和练习提升第二课时：分离定律的综合练习提升第三课时：讲述孟德尔豌豆杂交实验（二）的基础知识和练习提升第四课时：自由组合定律的综合练习提升Ⅱ核心概念及其结构孟德尔遗传规律的再发现孟德尔实验方法的启示对自由组合现象的解释两对相对性状的遗传实验分离定律对分离现象解释的验证对分离现象的解释一对相对性状的的遗传实验遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（二）对自由组合现象

2、解释的验证自由组合定律一：知识结构二、核心概念1、性状类：性状：生物体所表现出来的形态特征和生理特征相对性状：同种生物的同一种性状的不同表现类型。举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。显性性状：一对相对性状的纯和亲本杂，杂种一代显现出来的性状，即在DD×dd杂交实验中，F1表现出来的性状；如教材中F1表现出来的高茎，即高茎为显性性状。隐性性状：一对相对性状的纯和亲本杂，杂种一代未显现出来的性状，即在DD×dd杂交实验中，F1未表现出来的性状；如教材中F1未表现出来的矮茎，即矮茎为隐性性状。性状分离：在杂种后代中，同时显现出显性和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实

3、验中，杂合F1自交后形成的F2同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的显现。2、遗传因子类遗传因子（基因）：决定生物性状的遗传物质显性遗传因子（显性基因）：决定生物显性性状的遗传因子，用相应的大写字母表示。隐性遗传因子（隐性基因）：决定生物隐性性状的遗传因子，用相应的小写字母表示。等位基因：控制生物体一对相对性状的基因。如D和d3、个体类纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。基因型：与表现型有关的基因组成

4、。如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd表现型：生物个体表现出来的性状。如豌豆的高茎和矮茎。4、交配类杂交：遗传因子组成不同的个体之间相交方式。如：DD×ddDd×ddDD×Dd等。自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如：DD×DDDd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如：Dd×dd正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。回交：杂种一代与亲本或者亲本基因型相同的个体杂交。Ⅲ学考真题（09年学考真题）12．豌豆子叶黄色（Y）

5、对绿色（y）为显性，种子圆粒（R）对皱粒（r）为显性，两对性状独立遗传。用基因型为YyRr与yyrr的亲本杂交，子代表现型的种类为（D）A．1种B．2种C．3种D．4种44．（8分）孟德尔最早发现了生物遗传规律。他获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序。他以纯种高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆(dd)作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交等实验，按照假设—演绎的科学方法，对实验结果进行了分析，最后得出了基因的分离定律。据此分析以下问题并在空格上填写相关内容：（1）F1的表现型是，F2中高茎与矮茎的性状分离比是。（2）针对F2呈现出一定的性状分离比，孟德尔提

6、出了假说。请从下列序号中选出假说的全部内容：。①生物的性状是由遗传因子决定的；②体细胞中遗传因子是成对存在的；③生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；④受精时，雌雄配子的结合是随机的。（3）通过测交实验，孟德尔成功地验证了假说的正确性。下面是测交实验的分析图解，请在空格上填上相关内容。44．（8分,每空1分）（1）高茎3：1（2）①②③④（全对给分）（3）配子(左到右)Dd表现型(左到右)高茎矮茎比例1：1（10年学考真题）6.下列性状中属于相对性状的是A．豌豆的高茎和黄豆种子的圆形B．兔的长毛和短毛C．人的身高和色盲D．羊的黑毛和卷毛4

7、4．（8分）豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因A、a控制。右下表是豌豆花色二个组合的遗传实验结果。请分析回答：（1）根据组合能判断出是显性性状。（2）组合一中，两亲本的基因型分别为：紫花，白花。它们所产生的F1中，紫花植株的基因型是。组合亲本表现型F1表现型和植株数紫花白花一紫花×白花405411二紫花×白花8070（3）请完善下列组合二的遗传图解：44．（8分，每空1分）（1）二紫花（2）AaaaAa（3）见右图（11年学考真题）6.基因型为YyRr（两对基因自由组合）的生物，正常情况下不会产生的配子是