遗传因子的发现(复习课件)

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1、复习要点◆孟德尔遗传实验的科学方法◆基因的分离规律基因的分离定律相对性状显性性状和隐性性状性状分离一．遗传学中常用概念一种生物的同一种性状的不同表现类型。具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的性状叫显性性状，F1未显现出来的性状叫隐性性状。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。练习1、下列各组中，属于相对性状的是（　）。A、狗的长毛和羊的短毛B、兔的长毛和白毛C、玉米的黄粒和圆粒D、大麦的高秆与矮秆E、人的双眼皮和大眼睛F、小麦的早熟和晚熟答案：D、F显性基因隐性基因等位基因非等位基因决定显性性状的基因；用大写字母表示。决定隐性性状的基因；用小写字母表示。位于

2、一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的基因12AABb34CcDdB和b，C和c，D和d等位基因：相同基因：非等位基因：A和AA和B，A和b，C和D，C和d等纯合子杂合子基因型表现型基因组成相同（即不含等位基因）的个体。如AABB或aabb。基因组成不同（即含等位基因）的个体。如AABb或Aabb生物个体表现出来的性状。与表现型有关的基因组成。概念间的关系图创新设计：P78练习2．根据孟德尔遗传规律推断，下列结构中可能含有等位基因的是（）。A．四分体B．姐妹染色单体C．一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链D．非同源染色体答案：A练习3、（2010年广东卷）黄曲霉毒素是主要由黄

3、曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是（）。A．环境因子不影响生物体的表现型B．不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同C．黄曲霉毒素致癌是表现型D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型答案：D自交测交基因组成相同的个体之间的交配方式。如：DD×DDYyRr×YyRr。F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。如：Dd×dd。测交可以测定F1的基因型以及产生的配子类型、比例。人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋完成创新设计：P77～78名师助学[判一判]二、一对相对性状的遗传实验假说演绎法实验方法：(1)提出问题→为什么F

4、2中总是出现3∶1的比例？(2)假说解释→提出遗传因子控制相对性状等观点。(3)演绎推理→F1为杂合子，其测交后代为1∶1。(4)实验验证→测交实验验证演绎推理。(5)总结规律→通过实验验证，假说成立。严格的假说—演绎过程，再加上合适的材料和科学的方法，奠定了孟德尔成功的基础。（1）测交法（2）自交法分离定律的验证方法完成创新设计：P80训练1P82考向1第1题二、基因的分离定律的实质必修二：P30在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因

5、的分离规律的适用范围◆必须是进行有性生殖的真核生物◆必须是细胞核遗传◆必须是一对相对性状的遗传1．教材2页[问题探讨]中融合遗传的实质：不会出现特定分离比。2．教材6页性状分离比模拟实验：两小桶、两种彩球及随机抓取分别模拟的对象是什么？3．教材8页练习一中2、3题和二中1题。三、一对相对性状显隐性判断创新设计：P79考点1三、一对相对性状显隐性判断四、纯合子与杂合子的比较与鉴定创新设计：P79考点1四、纯合子与杂合子的比较与鉴定练习4、老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是()。交配组合子代表现型及数目①甲(黄色)×乙(黑

6、色)12(黑)、4(黄)②甲(黄色)×丙(黑色)8(黑)、9(黄)③甲(黄色)×丁(黑色)全为黑色A.甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁答案：D答案：B练习5、采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题()。①鉴定一只白羊是否是纯种　②在一对相对性状中区分显隐性　③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交【总结】杂交、自交、测交的应用交配方式应用自交①显隐性的判定；②杂合子（纯合子）的判定；③获得纯种植株。测交①杂合子（纯合子）的判定；②测定基因型。

7、杂交显隐性的判定。【提示】判定杂合子（纯合子）时，当待测个体为动物时，常采用测交法，若待测对象为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便。五、表现型与基因型的相互推导创新设计：P80六、基因分离定律的应用1．正确解释某些遗传现象2．指导杂交育种(1)优良性状为显性性状：连续自交，直到不发生性状分离为止，收获性状不发生分离的植株上的种子，留种推广。(2)优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便