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时间:2019-02-24
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1、【5A文】人教新小学语文五年级上册第三单元课件预习检查:鲸鱼目前上腭哺乳动物鱼鳍退化过滤肺部矮小经验判断胎生寿命9鲸自由读课文:1、要把课文读通顺。2、还要想想课文从哪几方面介绍了鲸这种动物,用简洁的语言在旁边做上批注。9鲸再读课文第一自然段:1、仔细推敲:作者是怎样把鲸的形体、写清楚的?他用上了什么方法?请在相应位置作批注。不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐
2、在它的嘴里看书,还显得很宽敞。鲸的形体列数字作比较举例子举例子鱼类要举行一次规模盛大的运动会,各种各样的鱼都纷纷来参加。有一头鲸宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来了,可是当它游到赛场门外的时候,却被虾将军挡在了门外,鲸宝宝生气地说:“我是鲸鱼,为什么不能参加比赛?”虾将军悄悄地对鲸宝宝说了几句话,鲸宝宝点了点头,说:“哦,我明白了。”从哪里知道鲸是哺乳类动物?先自己在书中画出来,再把想法在小组内交流,对比谁的解释最全面。9鲸请同学们仔细读读课文中描写鲸的生活习性的段落(4—7),看看从中你知道了什么?把你知道的内容在书中记一记或者画一画(可以用图片的形式表示)。鲸的生活习性(1)鲸的
3、食量非常大须鲸主要吃虾和小鱼,一顿就可以吃2000多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头30多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光了。鲸的生活习性(2)鲸用肺呼吸,呼气时会形成一股水柱。须鲸的水柱垂直的,又细又高齿鲸的水柱倾斜的,又粗又矮鲸的生活习性(3)鲸每天都要睡觉。请同学们根据课文的叙述想象一下,把鲸睡觉的样子画下来。鲸为什么这样睡觉?这是一种自我保护,一旦有危险就可以四散游开。鲸的生活习性(4)鲸是如何繁养后代的?(胎生哺乳)9鲸1、再仔细读读书,仔细推敲:作者介绍鲸的种类和各种生活习性时,用了哪些说明方法?请在相应位置作批注。
4、比较句子(1)须鲸吃虾和鱼。须鲸主要吃虾和鱼。(2)鲸隔一定的时间呼吸一次。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。(3)(鲸)睡觉的时候,几头聚在一起。(鲸)睡觉的时候,总是几头聚在一起。请以鲸自述的口吻,介绍一下你喜欢的一种鲸,或者介绍一下大家还不知道的有关鲸的知识。准备好了,现在你就是可爱的鲸了!作业(1)1、抄写本课的生字词(老格式)2、有感情地到小组长处朗读第一自然段。3、搜集有关鲸或其他动物的资料,作为课本内容的补充,和班上的同学、老师交流。(做在课堂笔记本上)松鼠松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米;尾蓬松,长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色,腹面白色。林栖;用树叶、草苔筑巢,
5、或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实,有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝,每窝5—10仔。分布于我国东北至西北,以及欧洲各地。毛皮可制衣,尾毛可制笔。学习目标:通过阅读,概括松鼠的特征通过比较,体会文章形象、生动地说明事物的方法自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯教学重点:学习用拟人手法形象生动地说明事物。消灭错误驯良(xùn)乖巧矫健缨形蛰伏橡栗圆锥树杈苔藓榉树榛(guāi)(jiǎo)(yīng)(zhé)(lì)(zhuī)(chà)(táixiǎn)(zhēn)(Jǔ)布丰(1707-1788)法国博物学家,作家,进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷《自然史》。这是一部
6、博物志,包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。你了解布丰吗?读一读:请速读课文回答,本文介绍了松鼠的什么特点呢?(第1节)(2——5节)(第6节)结构:由总到分总点补充说明具体介绍作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物?思考漂亮驯良乖巧讨人喜欢(第2段)(第3段)(第4~5段)松鼠的特征:返回三个特征的顺序能否调换,为什么?先说说我的“漂亮”:面容眼睛身体四肢尾巴坐姿吃相阅读第二节,思考下列内容:一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面?二、哪些词能说明松鼠的漂亮?三、这段文字除运用说明外,还采用了哪种表达方式?主要运用了什么修辞方法?有
7、什么作用?再说说“我”的“驯良”:活动范围:活动时间:常吃食物:树林晚上杏仁、榛子、榉实和橡栗等(不侵犯人类)(不骚扰人类)(不伤害人畜)最后说说我的“乖巧”:从动作、行为上:过水方法、从搭窝特点上:选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、品味语言你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。返回首页准确的语言:例:1、松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动“经常”一词指大多数时间,而非全部时间都在高处活动,说明观察之仔细,表达之准确
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