浅谈“对比法”在《计算机应用基础》教学中的作用

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1、浅谈“对比法”在《计算机应用基础》教学中的作用【内容摘要】：教学方法直接关系到教学工作的成败、教学效率的高低和教育目的的实现。因此，在教学中要取得好的教学效果，必须采用好的教学方法。《计算机应用基础》课是一门实践性很强的课程，经过实践证明，采用“对比”教学法不失为本门课最合适的教学方法之一。【关键词】：教学方法；对比法；计算机应用基础；Office近年来高校扩大招生规模，“普通高中热”一再升温，职业教育的形势更加严峻。技校的招生分数越来越低，这些学生的素质也越来越差，接受能力、领悟性也差得多，学习的自觉性不高。怎样使这些学生

2、提高学习兴趣，让他们喜欢上课，根据我在《计算机应用基础》的教学中应用对比教学的实践，对比法有其重要的作用，下面就多年的教育教学工作实践，针对对比法在具体教学中的运用谈谈初浅认识。一、对比法更直观，更能提高学生学习计算机的兴趣。以Windows9x的基本操作为例：1、窗口和对话框。窗口和对话框最明显的区别是：窗口有最小化、最大化按钮，而对话框有帮助按钮；窗口可以改变大小，而对话框不能；对话框随时可以启用帮助按钮，而窗口要通过帮助菜单才能获得帮助。2、“我的电脑”和“资源管理器”。他们的区别是：“我的电脑”默认窗口只有一个窗口，

3、要查看某一部分内容必须再打开窗口，而“资源管理器”窗口有左、右两个窗口，其中左窗口用于显示文件夹树，右窗口用于显示当前文件夹中的内容，其中包括当前文件夹中的子文件夹和文件；并且“资源管理器”的菜单比“我的电脑”多了一个工具菜单。3、文件或文件夹的复制。在选择某个文件或文件夹要进行复制操作时，在菜单中选择复制命令，然后把鼠标移到要复制的地方，选择菜单的粘贴命令；要进行移动操作时，在菜单中选择剪切命令，然后把鼠标移到要复制的地方，选择菜单的粘贴命令，不要把复制和剪切混为一谈。还可用其它两种方法：（1）鼠标法：首先把要复制的文件或

4、文件夹选中，然后单击鼠标右键，单击复制、命令后在所要复制的位置再单击鼠标右键，单击粘贴命令，那么就完成了复制操作。（2）快捷键法：同时按住ctrl键和c键，然后在所要复制的位置同时按下ctrl键和v键，那么也可完成复制操作。二、对比法更有效，更能提高学生纵向思维能力。以Word2000对象操作为例：在Word2000中，编辑对象可用两种方法编辑，一种是用文本框编辑，另一种是用图文框的方法去编辑，它们即有区别又有联系，教科书中只提到用图文框的方法去编辑，并没有提及用文本框编辑，为了让学生充分理解编辑对象的概念与操作，我通过实际

5、操作练习发现了用文本框方法编辑对象更为容易，而且无论用文本框编辑还是用图文框编辑，它们的方法过程虽不完全相同，但得出的结论却完全一样。因此，我用这两种方法对比教授学生，让学生知道，微机课与其它学科课程的不同，同样一件事情可用许多办法去解决，重在发现，不但要学会书本上的知识，而且自己也要有所创新，试着用多种办法去解决，达到同中求异，异中见同的目的，这样我就分别用这两种方法编辑对象进行如下对比解释。1、利用文本框操作的步骤如下：先建立文本框：单击插入菜单下的文本框命令，在文档中插入点处建立一个文本框然后插入图片或画出多个图形。2

6、、利用图文框操作的步骤如下：先建立图文框，如何建立图文框呢？书中没有明确指出，下面就我自己总结的经验复述如下：先利用插入菜单中的文本框命令，在文档中插入一个文本框，在文本框边缘处单击鼠标右键，在弹出的下拉菜单中单击设置文本框格式命令，弹出设置文本框格式对话框，在对话框中单击文本框标签之后，再单击转换图文框命令，单击确定按钮，这时在插入菜单中就有图文框命令了，利用图文框就可编辑多个对象。在具体的教学中经过对比我认为在文本框中插入图片和图文框中插入图片的区别是：文本框插入图片后图片周围的方框存在，而用图文框插入的图片周围方框就不

7、存在，给人一种全新的感觉。并便于编辑操作。三、对比法更具象，更能拓展学生横向思维能力。在Excel2000的使用中我采用如下对比法进行教学。1、“Word2000”与“Excel2000”主要功能的对比。Word2000的主要功能是处理图形图像和它的“所见即所得”（屏幕显示实际字体的大小和形状，并与打印出来的效果一样）；而Excel2000的主要功能有三方面：电子表格、数据库管理和制作图表。2、“Word2000字处理”窗口与“Excel2000”窗口的对比。按照正常的教学计划，一般都是先讲Word，然后再讲Excel，因此

8、在讲Excel的时候，可以先把Word内容复习一下，复习的时候，先把Word窗口打开来，然后用提问的方式，启发学生思考问题，回答完之后，就可以引发出新课Excel的内容。Word2000窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、文档窗口、格式栏、滚动条、状态栏组成；Excel2000窗口由标题栏