父权文化的牺牲品——解读《欲望号街车》主人公布兰琪的悲剧命运

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1、贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。作者签名:王袁进行的研究工作的地方外,论文北大学或其他教研究所做的任何日期:型.全一年止月4一日学位论文使用授权声明本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本学位论文属于1、保密口,在——年——月——日解密后适用本授权声明。2、不保密日‘(请在以上相应方格内打“4”)各项法律、行政法规以及河北大学的相关规定。本人声明如下

2、:本论文的成果归河北大学所有,未经征得指导教师和河北大学的书面同意和授权,本人保证不以任何形式公开和传播科研成果和科研工作内容。如果违反本声明,本人愿意承担相应法律责任。声明人:互莹作者签名:2整日期:盟年二月一日导师签名:纽日期:苎!L年——月——日趔聊锥ofthepatriarchalsociety,thereforethesuppressionwomenasasubordinate‘‘other’’isdealtwithatlengthasresponsibleforBlanche’SSO—calledflawsinperso

3、nality.Therearefivechaptersinthisthesis:Chapteroneservesasan“introduction”,whichgivesageneralsurveyWilliams’lifeandhispossibleadoptionfeminism.Astheplayislargelyautobiographical,themainclashbetweentheprotagonistandtheantagonistintheplayismodeleduponthereallifehisviolen

4、tfatherandfragilemother.Moreover,theheroinereflectssomequalitieshismotherandsister.ThoughWilliamsneverclaimedhimselfafeminist,hissympathytowardswomenisevidentinhisworks.Hisworkshavegreatsignificanceinviewtheawarenesswomen,Shopeanddespair.Thislaysthebasisforreaderstoana

5、lyzeStreetcarfromthefeministperspective.InChapterTwotheauthorthisthesisintendstocritiquepsychoanalysesbyothercritics.AlthoughBlanche’Sneuroticsymptomsandtheconflictbetweenheridandsuperegopresentanin—depthviewherpsychologicaldilemma,itisnecessaryandobjectivetolookintoth

6、esocialandculturalrootcausewhichentrapsaswellasdestroysher.InChapterThreetheauthorthesisisadetailedanalysisBlanche’StragicfatefromthesocialandculturalcontextandproceedstopenetrateintotheunderneathcauseresponsibleforBlanche’Stragicdownfall,namely,patriarchalconventions.

7、吖tillustrateshowBlanche.asanOther,graduallygetsexcludedandconfined.HerexclusionisdramaticallypresentedandAbstractcanbesimplifiedas"exilefromLaurel·-seekingsanctuaryinElysianField-·exilefromElysianField—confinedtomadhouse.ChapterFourintroducessomeothercharacterswhoconst

8、itutethehostileenvironmentinwhichBlancheisdestroyedandtheirrespectiverelationshipswithBlanche.Stanley’Splaying—roleas

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