初_二_数_学_测_试

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1、初二数学测试班级姓名学号得分一．选择1,下列四个多项式（1）x2＋2xy－y2(2)－x2+2xy－y2(3)x2＋xy＋y2(4)1+x+0.25x2其中能用完全平方式分解因式的是（）A,(1)(2)B,(1)(3)C,(3)(4)D,(2)(4)2,－(2x－y)(2x+y)是下列哪一个多项式的分解结果（）A,4x2－y2B,4x2+y2C,－4x2－y2D,－4x2+y23,使x2+mx－12能分解因式的整数m有（）A,2个B,4个C,6个D,8个4，以下几个等式中（1）=－（2）=－（3）=－（4）=x2(5

2、)=1(6)=n－m中正确的有（）A．2个B，3个C，4个D，5个5，分式，，，中，最简分式有（）A．1个B，2个C，3个D，4个6，无论x取什么值，下列分式总有意义的是（）A．B，C，D，7，把分式中x,y的值都扩大为原来的2倍，则分式的值（）A．扩大为原来的2倍B，不变C，缩小为原来的一半D，缩小为原来的四分之一8，如果一个三角形有两个外角的和为270°，则此三角形一定是（）A．锐角三角形B，等边三角形C，直角三角形D，钝角三角形9，下列条件中能判断两个等腰三角形全等的是（）A．有两腰相等的两个等腰三角形B，两角

3、相等的两个等腰三角形C，一腰和顶角相等的两个等腰三角形D，一腰和一角相等的两个等腰三角形10，⊿ABC中，若AB=5，AC=3，则BC边上中线AD的长满足（）A．11D，2

4、，分式无意义，x=4时，此分式值为0,则a+b=6,当y=时分式有意义，当x=时，分式无意义。7,当x=时分式值为0，当x=时，分式值为－38，当整数x=时，分式的值是整数。9，已知x2－xy－12y2=0(xy≠0),则=。10，约分====11，如图1，⊿ABC中，AB=AC，BC=8cm,BD是AC边上的中线，⊿ABD与⊿BDC的周长差为2cm，则AB=。12，如图2，∠B=45°,∠C=65°,∠1=3∠A,则∠A=。13，如图3，AB=AC，∠1=∠2，则图中共有对全等三角形。14，已知AD是等腰三角形一腰

5、上的高且∠DAB=60°，则钝角⊿ABC的三个内角的度数分别是。三，分解因式1，2(x－y)2z2－4(x－y)z2－48z22,(ax+by)2+(bx－ay)23,(z2－x2－y2)2－4x2y24,5y4－5y2－60四，（6）1，计算1×2×3×4＋1=2×3×4×5＋1=3×4×5×6＋1=4×5×6×7＋1=2，观察上述结果，指出它们的共同特征。（用文字叙述）3，以上特征，对于任意给出的四个连续自然数的积与1的和仍成立吗？试证明你的猜想。五，计算1，（）2（）2÷（－）22，÷×3，×（y+3）÷4,(

6、)3÷()2()25，已知x2－4y+y2－10y+29=0，求的值。六，已知：如图，AB∥DC，且AB=DC，BF=DE求证：AF∥CE，AE∥CF七，已知：如图，四边形ABCD中，AC平分∠BAD，CE⊥AB于E，且∠B+∠D=180°求证：AE=AD+BE八，已知：如图，BD⊥AC，CE⊥AB，BG=AC，AB=CF求证：（1）AG=AF（2）AG⊥AF