机械类技能考试大纲

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1、2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考机械类技能考试大纲（湖北省技能高考机械专业委员会制定）一、考试性质2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，机械类技能考试（含专业知识、技能操作），应当融合中职毕业生的职业领域行动能力，考核部分本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法，要求具有一定的信度、效度和必要的区分度。二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（

2、人社厅发﹝2009﹞66号），2009年5月25日公布施行。1.职业（工种）名称：车工（1）职业定义：操作车床，在工件旋转表面进行切削加工的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-04-01-01（3）职业能力特征：具有一定的学习和计算能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。2.职业（工种）名称：铣工（1）职业定义：操作铣床，进行工件铣削加工的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-04-01-02（3）职业能力特征：具有一定的学习能力和较强的计算能

3、力，具有一定的空间感和形体知觉，手指、手臂灵活，动作协调。3.职业（工种）名称：工具钳工（1）职业定义：操作钳工工具、钻床等设备，对模具、夹具、量具、刃具、索具、辅具等工具（统称工具，也称工艺装备）进行零件的加工和修整、组合装配、调-1-试与修理的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-05-02-02（3）职业能力特征：具有一定的学习、表达和计算能力；具有一定的空间感、形体知觉及较敏锐的色觉；手指、手臂灵活，动作协调。4.职业（工种）名称：焊工（1）职业定义：操作焊接和气割设备，进行金属工件的焊接

4、或切割成型的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-04-02-05（3）职业能力特征：具有一定的学习理解和表达能力；手指、手臂灵活，动作协调；视力良好，具有分辨颜色色调和浓淡的能力。（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函﹝2014﹞11号），2014年4月30日发布。1.中等职业学校机械制造技术专业教学标准，专业代码：051100；2.中等职业学校机械加工技术专业教学标准，专业代码：051200；3.中等职业学校机电技术应用专业教学标准，专业代码：05130

5、0；4.中等职业学校数控技术应用专业教学标准，专业代码：051400；5.中等职业学校模具制造技术专业教学标准，专业代码：051500；6.中等职业学校焊接技术应用专业教学标准，专业代码：052200。（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的机械加工国家标准、行业标准、地方标准和企业标准（常用标准见附件1）。三、考试方法机械类技能考试设定为车工、铣工、钳工、焊工（电焊、钎焊2项内容）等4个工种，报名时由考生自主选择其中1个工种的1个方向参加考试。机械类技能考试包括专业知识考试、技能操作考试两部分内容。设定技能考试

6、总分为490分，其中专业知识考试为150分，技能操作考试为340分。专业知识考试包括机械制造技术与加工工艺等内容，考试时间为60分钟（计算机辅助进行）；技能操作考试为所选工种的加工零件或组件的加工等内容，考试时间为150分钟，按照所选工种随机抽取确定零件或组件图纸并完成技能操作内容。-2-四、考试内容与评分办法科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用、综合运用的测量过程中，注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能操作必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位需要的基本职业素养，使机械类

7、专业知识、技能操作考试内容，综合体现出相应职业岗位群的实用价值。第一部分机械制造专业知识考试内容与评分办法一、机械制图与机械识图（一）制图基本知识1.识记内容:国家标准中有关图幅、标题栏、比例、字体、图线、尺寸注法（含简化注法）等机械制图的基本规定。2.理解内容:正多边形、斜度和锥度、圆弧连接和椭圆等简单平面图形的画法。3.运用内容:会简单平面图形的作图与尺寸标注。（二）投影基础正投影作图基础1.识记内容:①投影法的分类、应用。②正投影法的概念、投影特性、基本性质③三视图的概念、投影轴、投影面名称（简称、字母）2.理解内容:三视

8、图的形成过程、投影对应关系、投影规律、方位对应关系。3.运用内容:会简单形体三视图作图。点、线、面的投影1.识记内容（无）2.理解内容:①点的坐标表示法，点的三面投影规律，重影点的表示方法。②各种不同类型直线的投影特点。③平面的表示方法，不同位置平面的投影特点。