质的研究与研究设计

《质的研究与研究设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、译者简介余东升，1962年生，安徽太湖人。华中科技大学教育科学研究院副教授，文学硕士。出版著作《中西建筑美学比较研究》（华中理工大学出版社，1991；台湾，洪叶文化事业有限公司，1993，1995）。参与主编专著两部。发表美学、教育学论文十多篇。作者简介约翰·W.克里斯韦尔，内布拉斯加—林肯（Nebraska-Lincoln）大学师范学院教育心理学教授。主要为教育心理学专业的研究生开设有关定量和质的方法在教育学中的运用的课程。他是定量方法、质的方法、综合方法、教师和学术领导等方面的研究专家。出版有6部专著。其中，有两部是关于教师科学研究的绩效问题；三部是关于作为学术领导者的系主任

2、的研究，一部是关于研究方法的。322译者的话一在本书翻译期间，几部重要的质的研究方法专著的中译本，如林肯和古巴的《自然主义研究》、邓金和林肯主编的《质的研究手册》（中译本书名为《定性研究手册》）陆续出版。本书的出版，与这些著作一起，将对推进质的研究方法在中国学术界的发展，产生积极的作用。之所以这样说，是因为在译者看来，本书是初学者最佳的入门书。译者强烈推荐初学者将本书作为首选的入门必读书。具体理由有三：第一，如同作者指出的，方法论的学习，最佳途径有二：一是采用传统手工艺人师徒相传的方法，也就是在经验丰富的专家的指导下，具体运用某种方法，在做中学；二是通过观摩运用某种方法取得的优秀

3、成果，从中体悟这一方法的精妙之处和操作程序。而对于大多数初学者而言，后者是唯一可行的方法。本书最为突出的优点在于，它提供了五篇优秀的质的研究论文。作者将对方法的理论分析与对这五篇论文的评析相结合，从而使得读者对质的研究方法既有理论层面的认识，又有经验层面上的体悟。进而使读者深刻体会到质的研究方法的精髓和独特价值。第二、质的研究方法是一种方法论（methodology），而不是某种具体的方法或策略（method，strategy）。换句话说，质的研究方法是某些在哲学等方面有着共同基础的方法的总称。在“质的研究”这一旗号下汇集的具体方法，可谓五花八门，令人眼花缭乱（可参阅邓金和林肯主

4、编的《质的研究手册》）。其中有些方法，相当的前卫或异类，一时还难以为国内读者所接受。而本书作者选择的“传记”、“现象学”、“扎根理论”、“人种志”和“案例研究”这五种方法，则相对成熟或“成型”。之所以这样说，是因为它们都有自己的学科（哲学的、社会学的、文化人类学的、历史学的、文学的）基础（这也是作者为什么将这些“方法”称之为“传统”的原因）；有着自己的历史发展；有着结构性的程序和技术手段；有着自己的独特的术语体系；产生了一系列重要的研究成果。而对于初学者而言，学习一种相对成熟或“成型”的方法，要容易得多。第三，为了便于读者理解这五种方法，作者在附录部分列出了一个《术语表》，对质的

5、研究和这五种方法的主要术语作了解释。二为了方便读者理解，下面，译者对几组关键的名词术语再做些补充解释。这些名词术语，对理解质的研究方法非常重要，同时也是国内学术界在讨论方法论时，不太注意的内容。第一，“问题”。本书中出现的“problem”、“issue”和“question”，在中文中都有“问题”的意思。但在英文中还是有着明显的区别，且这种区别有着方法论的意义。在研究方法中，“problem”有“论域”、“疑惑”之意；“issue”有时等同于“problem”，有时指“论点”、“主题”；“question”则是指论文必须回答的具体问题，必须用“疑问句”来表达，而前两者则不一定表

6、述为疑问句。在“question”中，又有总括性的“中心问题”和“子问题”之分。这一点，书中有详细地分析，不再赘述。从“疑惑”到“问题”是一个发展过程。第二，“研究者”。在研究过程中，研究者的身份也处于不断的变化之中。一开始，他是研究的设计者；接着，在材料的收集阶段，他是调查者，而作为调查者，他又可能是访谈者，观察者，他本人就是材料收的手段之一；在材料分析阶段，他是分析者，反思者；而在论文写作阶段，他是作者（writer），叙事者，阐释者，也可能是创作者（author）。第三，“材料”322。在研究过程中，一方面，材料的形式多种多样，有访谈材料，有观察记录，有文献（documen

7、t，需要指出的，作为历史学研究方法之一的文献分析法，其文献是指document，而不是literature；literature是指“文献综述”中的“文献”。在研究生的学位论文中，常常将这两者混淆。），有音像材料。而非文字性的材料最终都要转换为文字材料。另一方面，材料也是处于不断变化之中，从最初的原始材料（originaldata）演变为证据（evidence）和信息（information），而后两者是指经研究者筛选后论文所采用的材料。所有的材料汇集在一起，则形成了“数据库”（