【5A文】《&amp#167;2.5自由落体运动》说课稿.doc

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1、5A版优质实用文档《§2.5自由落体运动》说课稿各位老师，大家好！我是第号考生，我说课的课题是《自由落体运动》。（板书题目）一、说教材《自由落体运动》是人教版普通高中物理必修一第二章第五课的内容。本节课主要介绍了自由落体运动的基本知识。在此之前，学生们已经学习了匀变速直线运动的基本知识，本节课是对前面所学知识的延伸。而又为下一节学习伽利略对自由落体运动的研究起到了铺垫的作用。所以，本课题的理论知识是学好以后课题的基础，它在整个教材中起着乘上启下的作用。根据上述教材的结构和内容分析，又考虑到高一年级学生的认知结构及其心理

2、特征，我制定了以下三维教学目标：1、知识与技能：理解自由落体运动的条件和性质，掌握重力加速度的概念。2、过程与方法：促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考，培养学生的科学探究能力。3、情感态度与价值观：通过自由落体运动的学习，使学生了解生活与物理的关系，让学生学会用科学的思维去看待事物。根据普通高中物理课程标准，并在吃透教材的基础上，我确定了以下教学重点和难点：教学重点：自由落体运动的规律。只有掌握了这一点才能更加准确的理解和掌握后续教材的相关内容。教学难点：自由落体运动规律的得出。本部分比较抽

3、象，学生欠缺这方面的基础知识。二、说教法与学法教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。在这期间，教师只是起主导作用，而学生才是教学活动的主体。为了体现以学生为主体，遵循高一年级学生的认知规律，体现循序渐进和启发式的教学原则，这节课可采用综合运用小组实验、小组讨论、自学、练习并辅以多媒体等多种形式的教学方法。在教学中，要加强师生间的双向活动，启发引导学生自主探究，发挥其主观能动性，以使学生学会学习。三、说教学过程根据以上分析，我的教学过程设计了以下五个教学环节。1、进入话题，激发兴趣；2、启发诱导

4、，探求新知；3、即时训练，反馈矫正35A版优质实用文档5A版优质实用文档；4、归纳小结，深化目标；5、任务后延，自主探究。下面我将对这五个教学环节逐一进行介绍。1、进入话题，激发兴趣根据建构主义学习理论，知识不可能脱离活动情景而抽象的存在，学习应该与情景化的社会实践活动相结合。所以，本节课我采用情景导入的方式。利用多媒体向同学们展示一段视频资料，在该视频资料中，金秋时节，一个熟透的苹果和一片枯黄的树叶同时下落，苹果很快落地而树叶却慢慢的飘下。从而引出本课。2、启发诱导，探求新知让同学们思考，是什么原因导致这种现象出现的

5、。同学们根据平时的经验可能会回答质量越大的物体下落的越快。我会进一步询问，怎样来研究物体下落快慢与质量是否有关。在这里，我并没有立即否定同学们的回答，是因为学生并不是空着脑袋走进教室的，在日常生活和以往的学习中，他们形成了丰富的经验，我们要在学生已有的经验世界中找到新知识的生长点。在这里，我给同学们提供金属片、纸片。让同学们以小组为单位讨论设计实验并进行实验。与此同时，我巡视解惑。我并没有提供具体的实验方案，让同学们通过讨论得出实验方案，这样可以培养同学们的创新能力。学生通过这种讨论的方法，可以集思广益，互相启发，同时

6、还可以激发学生的学习热情，培养对问题的钻研精神并训练学生的语言表达能力。根据同学们所进行实验的情况，适时引导，共同探讨，最后得出结论：质量并不是决定物体下落快慢的原因。那么，我会再一次询问，导致这种现象的原因究竟是什么。同学们也许会考虑空气的阻力。于是，我利用牛顿管演示金属片和羽毛在抽成真空的管中的下落快慢的关系，并让同学们仔细观察。引出自由落体运动的概念。那么，自由落体运动究竟是什么性质的运动呢？同样，我只是提供打点计时器、纸带、钩码等实验器材。让同学们以小组为单位讨论设计实验并进行实验。与此同时，我巡视解惑。根据同

7、学们所进行实验的情况，适时引导，共同探讨，最后得出结论。对于自由落体加速度这个知识点比较简单，可以先让同学们自学，然后请几名同学给大家讲解。通过自学可以培养学生的自主探究能力，使学生学会学习。3、即时训练，反馈矫正为使学生所学知识具有稳定性，并使知识顺利迁移，必须进行必要的练习。可以先让学生回顾一下本节课的知识内容，有疑问的同学可以直接向老师询问，然后，完成课后习题第1题和第2题。35A版优质实用文档5A版优质实用文档根据学生的完成情况，可以了解本节课的教学效果。4、归纳小结，深化目标对于本节课知识的归纳，我采用随机提

8、问的方式，每一个提问到的同学总结一条，让每一个同学都有总结本节课所学知识的机会。我之所以采用这种方法，是因为这样可以促进每一个同学积极地学习并可以了解同学们的学习情况。5、任务后延，自主探究。通过以上四个环节的学习，同学们已经掌握了本节课的所学内容。但是，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，必须进行及时复习。所以，应该让同学们及时复习本节课所