故宫博物院满文教学概述

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1、2014年2期满语研究№2，2014(总第59期)MANCHUSTUDIES(General№．59)故宫博物院满文教学概述吴元丰(中国第一历史档案馆满文部，北京100034)摘要:20世纪70年代，故宫博物院在其所属的明清档案部开设满文干部培训班，开展为期三年的满文教学，培养了一批满文人才。在当时那个特殊的年代，能够培养出稀有的满文档案专业人才，十分难能可贵，其意义非常重大，影响也极深远。关键词:故宫博物院;满文;中国第一历史档案馆中图分类号:H221文献标志码:A文章编号:1000－7873(2014)02

2、－0029－0620世纪70年代，故宫博物院在其所属的明清档案部启动满文教学工作，特设满文干部培训班，历时三年，培养了一批满文人才。在当时那个特殊的年代，能够培养出稀有的满文档案专业人才，十分难能可贵，其意义非常重大，影响也极深远。一、满文干部培训班的起源1925年10月，故宫博物院成立，下设古物馆、图书馆和总务处等机构。图书馆下再分设图书和文献二部，分别负责图书和档案的保管工作。1929年3月，文献部改称文献馆，并与图书馆分离，成为故宫博物院一个独立的业务部门，专门负责管理明清档案。1951年5月，故宫博物院

3、文献馆改称档案馆。1955年12月，故宫博物院档案馆改称第一历史档案馆，划归国家档案局。1958年6月，第一历史档案馆改称明清档案部，或称明清档案馆，次年10月归属新成立的中央档案馆。1969年底，明清档案部又回归故宫博物院，仍称明清档案部。1980年4月，明清档案部又划归国家档案局，改称中国第一历史档案馆。从1925年至1980年间，虽然保管明清档案的部门屡次更名和变动归属，但其保管的档案始终没有发生变化，主要是保管明清两朝遗留并存放在紫禁城内的历史档案，约计1000万件(册)，其中明朝档案3000余件(册)

4、，其余绝大部分是清代中央国家机关的档案。清朝是满族建立的王朝，特定满语文为“国语”“国书”，在其办理公务过程中形成了大量的满文档案，保存至今的清代中央国家机关档案内达200余万件，其内容涉及清代政治、经济、军事、司法、民族、外交、文化等方面，可谓包罗万象，对学术研究具有重要的价值，是中华民族文化遗产的有机组成部分。从清中叶开始，由于诸多原因，满语文的使用情况每况愈下，而且越往后越不容乐观。1911年清王朝灭亡，更加速了满语文退出历史舞台的进程，至1949年中华人民共和国成立时，满语文的使用范围及人群已极有限，满

5、文专业人才更是奇缺罕见，而且全国各大院校均无满语文专业设置。因此，既缺人才，收稿日期:2014－08－22作者简介:吴元丰(1956－)，男(锡伯族)，新疆察布查尔人，研究馆员，主要从事满文档案整理编目和翻译研究。·29·又无处培养，成为当时满文档案工作正常开展不可逾越的障碍。1954年，周恩来总理采纳范文澜、载涛等人提出的培养满文人才的建议，责成中国科学院承办落实。原计划招收20名学生，在北京大学特设满文班授课。结果报考生源少，只招到6名。此外，在聘请满文课老师方面也遇到困难，遍觅京城各大院校和科研单位，没有

6、一个能读懂满文的人员。经过多方努力，最后才聘请到年已70多岁的克敬之先生进行教学。1957年底该班毕业时，只剩下2名学生，毕业后分配到中国科学院民族研究所工作，其余4名学生因不愿意学习满文已中途退学。1960年，周恩来总理指示时任国家民族事务委员会副主任的刘春，在中央民族学院开设满文班专门培养满文专业人才。1961年9月，中央民族学院正式开设满文班，招收学生21名，学制五年。当时在北京已经找不到适合教授满文课的老师，因此，从新疆选调通晓满、汉文的锡伯族老师赵玉麟、涂长胜、钟棣华3人授课。1966年7月该班毕业时

7、，正好遇到“文化大革命”开始，其中6名学生被分配到中央档案馆明清档案部工作，绝大多数毕业生均被分配到京外各地改行从事其他工作。即使分配到档案馆工作的人员，不久也被派往江西“五七干校”劳动锻炼，后因外交部在准备中苏边界谈判时需要利用满文档案，才又被调回故宫博物院明清档案部，于1972年启动满文档案的整理和翻译工作。然而，满文档案数量巨大，整理翻译任务艰巨，仅靠数量这么少的几位专业人员是根本无法完成的。1972年，时任全国人大常委会副委员长的周建人向中央写信建议培养满文专业人才。周建人副委员长的信经毛泽东主席审阅后

8、，送交国务院科教组具体落实。国务院科教组派人走访周建人副委员长，并到故宫博物院、中央民族学院、南开大学等单位进行了调查。1973年1月16日，国务院科教组向中央领导提交了“关于满文档案和现有满文人才的一些情况”的报告。该报告主要有以下三个方面内容:1．故宫博物院所存满文档案的价值及现状。“这些满文档案内容广泛，涉及政治、经济、军事、外交、文化、地理等许多方面，可与汉文档案互相印证，互相