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1、四川省高等学校人文社会科学重点研究基地四川中小学教师专业发展研究中心-------------------------------2017年度拟立项课题公示根据教育厅相关文件要求,四川中小学教师专业发展研究中心严肃认真、公平公正地开展了2017年课题立项评审工作。一、基本原则1.以最终成果质量和研究可行性为主要依据2.加大中小学一线教师科研能力支持力度3.从一般教师向学科教师做对象性延伸4.照顾各个层面教师的科研需求5.统筹中心经费与发展规划二、基本情况本年度共收到申报课题89项,经过专家打分、合议定级等阶段,拟立项课题50项,其中重点课题5项,一般课题38项,自筹课题7项。重点课题和一般
2、课题各给予0.4万元和0.2万元、0.1万元的经费支持,总资助金额7.6万。本年度立项项目包含了多个层次,其中高校立项24个,教科所和中小学校立项26个,覆盖了四川东西南北各个区域。三、拟立项课题公示2017年度省人文社科重点研究基地(四川中小学教师专业发展研究中心)拟立项统计表序学科课题负责人课题经费课题名称号方向姓名职称所在单位类别(万元)跨区域教研对民族地区中小学教师专业发展的1教育学尹国杰副教授绵阳师范学院重点0.4影响研究-基于协同论的视域研究生学历中小学教师专业发展问题与对策研2教育学庞超中学高级攀枝花市教科所重点0.4究四川省教师培训项3四川省中小学教师培训学分制管理研究教育
3、学郭平教授重点0.4目办公室基于校际合作研修的高中英语教师专业发展实4教育学李彪中学高级成都市中和中学重点0.4践研究小学数学学生错题原因分析及纠正能力提升研成都市泡桐树小学5教育学周英中学高级重点0.4究西区分校6高考改革背景下地理教师深度教学策略研究教育学王昌勇副教授内江师范学院一般0.2教育信息化视域下农村小学英语教师专业发展7教育学周晔讲师乐山师范学院一般0.2研究中小学数学教师解决课堂教学问题的能力发展8教育学汤强副教授西华师范大学一般0.2模式研究“I-E-O”理论视阈下中小学教师教研培训活动9教育学周菲讲师成都理工大学一般0.2参与质量研究现代学徒制下四川省中职教师专业能力提
4、升路10教育学刘飞讲师四川理工学院一般0.2径研究“互联网+创客教育”背景下小学科学教师专业11教育学袁野讲师四川文理学院一般0.2发展研究四川西南航空职业12职业学校教师应对霸凌现象的策略研究教育学高琦副教授一般0.2学院13国家战略视野下校园足球师资培养研究教育学陈波副教授成都师范学院一般0.2物理专业课程教学中师范生教师职业化培养的14教育学李斌副教授成都师范学院一般0.2研究与实践15中小学德育教师的核心素养结构与培养研究教育学简云超讲师成都师范学院一般0.2川东北地区农村中小学教师自主成长与培训模16教育学于敏章讲师成都师范学院一般0.2式创新助理研究17民办中学教师教育科研能力
5、提升个案研究教育学赵丽成都师范学院一般0.2员四川省农村小学新教师入职教育问题及对策研四川幼儿师范高等18教育学张鹏讲师一般0.2究专科学校邛崃市教研培训中19提升初中数学教师校本课程能力的研究教育学赖虎强中学高级一般0.2心TPACK框架下高中数学教师专业能力提升的研20教育学郑声从中学高级富顺第二中学校一般0.2究江油市教师进修学21县域内名师共同体专业发展策略研究教育学罗仕芳中学高级一般0.2校山区普通高中青年教师培养创新研究——以校22教育学袁明中学高级珙县第一高中学校一般0.2本研修为例23小学数学“问题解决”建模的教学策略研究教育学马兵小学高级宜宾市人民路小学一般0.224高师
6、音乐教育实践基地建设研究教育学杨瑜讲师四川师范大学一般0.1民族地区中小学英语教师专业发展研究-以甘25教育学丰静讲师四川民族学院一般0.1孜藏区为例藏-汉-英三语背景下四川藏区初中英语教师课26教育学廖治敏讲师阿坝师范学院一般0.1堂话语特点研究研训结合、多元共生-幼儿教师内生性发展培训27教育学何叶讲师成都学院一般0.1模式的实践建构28四川民族地区中小学教师培训模式创新研究教育学徐学英副教授西昌学院一般0.129高考改革背景下高中生物课堂教学改革研究教育学张华玲讲师成都师范学院一般0.130小学教育专业学生培养模式优化研究教育学姚翠薇副教授成都师范学院一般0.131中俄音乐教师自弹自
7、唱培养机制研究教育学苏俊讲师成都师范学院一般0.1英语专业师范生英国文学课程中的“成人教育”32教育学伏珊讲师成都师范学院一般0.1研究33中学数学教师职后培训内容与模式研究教育学王永中中学高级绵阳中学一般0.134初中数学错题分析及有效矫正策略教育学樊强中学高级绵阳外国语学校一般0.1农村幼儿园教师家园日常沟通能力提升的实践35教育学雷春梅中学高级大邑县教育局一般0.1研究广汉市雒城镇第二36以“三度教研”促进教师专业
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