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1、教改论坛航海教育研究2009.1物流管理专业人才培养目标的再定位唐丽敏X,唐磊,孙家庆(大连海事大学交通运输管理学院,辽宁大连116026)摘要:在明确中国物流管理专业培养目标的基本要求的基础上,以大连海事大学物流管理专业为研究对象,提出修改物流管理专业培养目标的建议,指出物流管理专业的培养目标应体现物流管理活动范围广的特点,明确学生应具备的相关理论基础及知识,并体现航海院校的特色及现代物流的特征等。关键词:物流管理专业;人才培养;目标定位中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1006-8724(2009)01-0062-03一
2、、引言三、大连海事大学物流管理专业培养目标的修改建议作为国民经济的一个新兴产业———物流已成1.应体现物流管理活动范围广的特点为我国本世纪重要产业和国民经济新的增长点。物流管理的内涵及外延决定了物流管理专业为加快物流人才培养,许多大学设置了物流专业。涉及的领域广泛,这里借助于图1从三个维度加以根据全国高校招生目录统计,目前全国内地正式招说明。收物流管理或物流工程专业及方向的高等院校已达200多所。但是,一方面物流人才已被国家列为12类紧缺人才之一,另一方面许多大学的物流专业毕业生却面临就业难题。大连海事大学是国内较早开设物流专业的高校,目
3、前设置物流工程与物流管理两个专业。针对物流管理专业特点,本研究着重探讨培养目标应包含的主要内容,并据此对大连海事大学物流管理专业培养目标提出修改建议。二、物流管理专业培养目标的基本要求图1物流管理涉及领域、内容及层次范围本研究调查了我国20余所知名大学的物流管(1)活动范围(维)理专业(方向)的培养目标,并进行分析和对比。调物流不仅是流通过程的一部分,也是制造过程查表明,各高校物流专业培养目标没有固定格式,的一部分,是整个制造、流通、消费组成的供应链中培养目标的描述语言结构和包含的内容有很大差的一部分;物流管理的活动范围可以是一个企业内异
4、。部的物流系统,也可以是两个或两个以上企业间的作为大学本科专业的培养目标,在学生填报志物流系统,还可以是供应链的物流系统。愿选择学校和专业时、在学校制订培养计划、课程(2)活动内容(维)体系以及组织教学活动的过程中,都起着非常重要物流管理内容广泛,其中服务对象管理包括客的指导作用,同时还可为企事业单位选择所需人才户管理、需求预测、订单处理、售后服务等;功能活提供重要参考。为满足上述要求,物流管理专业的动管理是针对包装、运输、仓储、配送、库存以及逆培养目标至少应满足以下几点要求:向物流活动的管理;基本要素管理主要是对物流活(1)体现物流管理
5、专业特点;动中的人力、设备、技术、成本、信息等的管理。(2)体现学生毕业后适合的就业领域;(3)活动层次(维)(3)体现本校(专业、方向)特色;管理活动分层次,物流管理也是在不同层次展(4)体现对专业人才的层次定位;开,其中战略层是从长远发展的角度,确定物流在(5)尽量少的文字。企业经营活动中的战略定位,并对物流服务水平、X收稿日期:2008-09-06基金项目:大连海事大学教改项目“物流管理专业人才培养模式的改革与实践”作者简介:唐丽敏(1963-),女,副教授,博士,主要从事交通运输与物流研究。—62—物流管理专业人才培养目标的再定位
6、物流服务内容及物流资源的获得等问题作出整体理论、方法与技术。规划(如物流系统规划与开发);管理层主要是确定3.应体现航海类院校特色物流活动的流程、物流组织方式、作业手段以及作根据全国高校招生目录统计,目前全国内地正业要求;作业层主要是物流流程中的各项具体作式招收物流管理或物流工程专业及方向的高等院业。校已达200多所,从近几年大学生就业情况来看,由此可见,相对于许多其他专业而言,物流管物流管理相近专业如交通运输管理、国际贸易、工理涉及的领域广泛,内容及层面繁多,这也为物流商管理等专业的学生纷纷竞争物流领域就业岗位,管理专业培养目标的描述带
7、来一定难度。但从所导致物流管理专业学生就业面临激烈竞争。大连调查学校的培养目标可以看出,尽管语言描述繁简海事大学拥有明显的航运优势,在物流专业人才培不一,但大多数涉及上述三个维度(见表1)。养方面要突出依托航运的国际物流特色,这一特色大连海事大学物流管理专业的培养目标为:也应反映在培养目标中(当然更要体现在课程设置“培养适应社会主义市场经济需要,能够从事区域上),例如“要掌握国际物流运作与管理的相关知物流系统优化、企业物流控制和经营管理、为客户识,并具有熟练的外语应用能力”等,以增强学校物提供满意的物流服务、可持续发展的高级物流管理流管理
8、专业毕业生的竞争力。人才。”相对而言,大连海事大学的培养目标中“从4.应体现现代物流特征事区域物流系统优化、企业物流控制和经营管理、现代物流的重要特征之一是计算机技术、网络为客户提供满意的物流
