领导思维与领导艺术

《领导思维与领导艺术》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、领导思维与领导艺术管理是思辨的艺术书画价值判定（“高风雅韵”）管理实践认识（“一人说了算”、路径选择）领导者应有一种长期的注重未来的倾向，以提供一种超越下属短视行为的意识。——如何看待机遇与威胁？管理是思辩的艺术管理思辩：假设、行为、习惯Hypothesis,Behavior，Routine为什么有的人总是忙？你忙吗？为什么1＋1＋1＋1<4？为什么迟到的人经常迟早？为什么上班时间是上午8：00，下午2：00？为什么…...转换观念，改变假设管理假设和个人行为假设假设强度决定行为持续性Hypot

2、hesis,Philosophy,Behavior假设强化实证强化：历史依据中找出处意识强化：自我感知中找出处理论强化：文献研究中找出处从自我认同到途径依赖基于不断强化之假设固化于行为；行为反作用于假设认同——途径依赖性途径依赖性积极性决定行为的持续稳定性决定行为的不可逆转性——产生行为特征——构筑成事依据副作用——行为刚性——轨迹刚性思维刚性的现实障碍思维刚性的路径形成不断强化假设——规制持续付诸行为——惯例假设强度三情形——朦胧/无假设——有假设：他人强加假设：创新壁垒自我形成假设：创新之始

3、——极端假设：极端封闭、极端无形思维惰性行为刚性本性难移管理机械论——管理工程师、管理操作工，而非管理艺术家，非领导者思维刚性的现实障碍从优秀到卓越：企业发展与领导心态3000-5000万1-3亿规模学习心态222个样本量统计结果（组织与战略研究所2004）领导者战略思维提升精明(精打细算)——聪明(不局限眼前利益)——开明(开放具辨析力)——高明(具战略眼光和洞察力)领导者创造思维提升创见(有思想)—创造(有独特思想的集成)—创新(创造思想的系统)—创业(思想创价值，形成产业)领导思维提升1基

4、础内容管理与领导的关系领导者与管理者的区别管理与领导的关系1浙大--机场：最短路径；堵车与赶时间；里程与车费2深圳石化公司董事长到厕所检查卫生，发现窗帘布没有卷好，把企管部经理叫来，狠批一通，并扣了当月奖金。原因何在？如何解决？管理=科学+艺术费用时间价值点效益与效率管理是一种“很难说的”具有一定个性的艺术，由于人的不确定性，管理具有一定的艺术性；管理必须要有说法，这个说法就是从个性中寻找共性，“要有个说法”，这个说法是有其规律的，因此管理是科学。如如何在费用和时间之间的平衡，是必须要有说法的，

5、尽管答案是因人而宜。窗帘没卷好原因没人做没做好做不好岗位空缺激励不到位人员配备不合理培训不够组织设计领导计划不周密组织设计领导不到位控制不力管理体系管理=环环相扣的系统管理基本职能计划组织领导控制管理含义知人善任，用人所长，容人所短。做什么(What)正确事or错误事？目标or过程?如何做(How)规则型or非规则型？结构化or非结构化？是否容许自由创新？独裁、民主启发、放任如何让(How)让谁做（Who)管理就是让人做事以取得预期的成果领导与管理的关系领导是管理的一个基本职能领导是带领和指导群

6、众实现共同确定的目标的各种活动的总和的过程。——指导作用（设计师＋舵手）——协调作用（凝结剂＋总裁）——激励作用（愿景设计＋推动）领导者与管理者区别管理者：正式岗位＋正式职权＋奖惩权＋下属领导者：正式或非正式岗位＋正式或非正式职权＋影响力（威信）＋追随者自我判断：你是领导？还是管理者？领导者与管理者的区别领导与管理的联系从管理者到领导者领与导的二重奏领的涵义,导的涵义由”领”到”导”的转变领导的功能例1大雁南飞【解释】领导不是职位，而是素质、能力和魅力的体现；领导意味着责任，意味着奉献例2西游记

7、【解释】领导是用人；领导组织并带领成员朝目标前进；领导是规则制定者和模范执行者；领导是毅力和苦行僧；领导是……领导的功能领导者信念：“人人都是好样的”，承担控制职能的是“价值观和共同愿景”；领导者角色：“是球员更是教练”，让别人特别能干起来，让别人增长才干；领导者变革：“找到根本解而不是症状解”，让根本问题暴露在人面前；领导者方法：“身教重于言传”，“从我做起”;领导者心态：“农夫心态：一分耕耘一分收获2领导者特质领导者具有特质吗？成功领导者具有特质吗？特质的先天性，特质的后天性领导者有那些特质

8、？你能给它们排序吗认为哪三项最重要？领导者的特质人口、人力与人才领导人才与专业人才的区别民营企业领导人才的特点创业的环境发生了哪些变化领导特质是一个动态的概念领导者的特质是因为有了某个特质才成为领导者？还是成为领导者以后才具有某个特质？领导特质论的由来，领导特质论的缺陷领导能力的构成,领导能力提升的途径领导者特质：安东尼结构领导者的五种行为特质1.以身作则明确自己的理念,找准自己的方向理念与行动保持一致,为他人树立榜样修已以安人　从修身开始中国传统文化的精华领导者的五种行为特质2.共建愿景展望未